亲密关系包括婚姻关系和亲子关系，他们都是饱含爱的关系。然而事实上在我们日常的亲密关系中并不是我们付出了爱，对方就能够感受到爱；并不是我们付出了爱，对方就会幸福快乐；并不是我们付出了爱，对方就会感恩我们的付出；甚至有的时候我们的爱，会让对方倍感压力、望而却步、避犹不及。这就是我们需要思考的问题：我们具有爱与被爱的能力了吗，我们如何才能拥有爱与被爱的能力？这也是我今天想要分享的主题“爱的路上为何举步维艰”。
爱的能力是具有双向性的，知道给予、懂得感恩（当然这个只是现阶段我自己的理解，不当之处请大家批评指正）。作为一个母亲，我感触更深，更迫切的想到去学习的首先是爱的能力。爱孩子，恨不得尽自己的全力给孩子最好的一切，我们中国的妈妈们更是如此。哪怕牺牲自己的爱情和事业，哪怕放弃自己的想法和感受，只要是为了孩子……
可是随着孩子的成长，我们却发现不是每个孩子都懂得感恩，不是每个孩子都乖巧懂事，不是每个孩子的“三观”都健康阳光，很多的时候我们爱着的那个孩子，他或许变得张扬跋扈、或许沉迷游戏、或许怯弱胆小、或许……有些时候，孩子长成的样子与我们“少年强则国强”的希望相去甚远，究其根本就是我们虽已为人父母，却尚不具备爱的能力。
这样说或许很抽像，爱的能力究竟是什么？我个人的理解是能够用孩子喜欢或者说乐于接受的方式，给孩子他所需要的，就是爱的能力。而家庭教育能力则是我们作为父母的爱的能力的重要体现，具体来说它包括家长理解性认识能力、理解性感情能力和理解性行为能力。 家长理解性认识能力，即家长自我觉察能力。第一次课老师用了三个问题来启发了我们的思考：1.成为父母后，您想得最多的是？2.您觉得家长应该在孩子成长过程中扮演什么样的人物角色 ？3.随着孩子的成长，您觉得自己对他实施的教育效果如何？不同的主题老师都给出了不同的选项，在做选择的时候，我们往往很明确该选什么，不该选什么；大多数家长都懂得孩子是独立的个体，父母应该尊重孩子等等，但是一旦回到真实的生活中，我们却很难将正确的认知、理念融入生活，从知道懂得到付诸行动之间还有非常远的路要走，这也就应了那句“爱的路上为何举步维艰”？
