儿子明天就要返校了，感觉我应该主动做点什么？
整理实操班的笔记，复习到了辅导孩子写作业的流程。这个案例三年钱就听过，在讲座的时候也讲了不止一次。还曾经跟大儿子探讨过这个话题。可是这次听的时候，感觉对当下小儿子的状况有用。于是在昨天散步的时候，我提醒爱人和大儿子，“如果辰涵再说数学学不好之类的话的时候，我们无论谁听到了，感觉时机成熟，就传递一个信息，“辰涵，不是数学难，也不是你学不会数学，之所以你在这里说要放弃数学，是因为没有学好数学的方法，只要你愿意，就告诉我们，咱们一起研究怎样学好数学！”爱人和大儿子说好的。
晚上，收拾好小儿子的行李以及上学用的物品，我们一家人坐在餐桌旁闲聊。
我一看时机成熟，氛围合适，于是我就对小儿子说，“辰涵，明天一早你就上学走了，一走最少一个月，爸爸和哥哥也在，妈妈想给你说两句话，不知道你想不想听？”儿子说：“您说吧，妈妈。”我有对身边的大儿子和对面的爱人说：“你们听着，我说的不合适就制止我，给我纠正昂！”爱人和大儿子说行。
于是我就说：“辰涵，一回学校，爸爸、妈妈和哥哥不在身边，无论遇到什么事，比如说了什么话，做了什么事感觉自己情商低了，感觉数学学不好了，一定要知道不是你情商低，不是数学难，也不是你就学不好数学，是咱们没有找到更好的沟通和学数学的方法，只要你愿意，你打电话给妈妈，咱们一起找办法，千万不要盲目的否认自己，因为盲目地否认自己容易情绪不好，妈妈会很心疼你，担心你，妈妈希望你高高兴兴的！”
小儿子看了我一眼，低着头吃着西瓜说：“嗯，我知道！”
我从他的眼神中感觉到，他是愿意听的。
于是，我就说：“妈妈给你说话呢，你抬头看着妈妈，好不好！”
我这样一说，儿子举着瓜，把头钻到到了桌子底下，瞪着大大的眼睛，咧着嘴调皮的笑着……
爱人、大儿子我们都笑了，爱人拍着小儿子说：“妈妈让你抬头，你怎么还进桌子底下了？”
儿子故意瞪着大大的眼睛地看着我！那狡黠眼神，那调皮的表情，仿佛一下子回到了“妈妈我多少钱一斤？妈妈，活巴是什么意思？妈妈……”十四五年前的时光！
