图片发自简书App
导入
有朋自远方来 不亦乐乎！推荐瑞安的名胜古迹
图片发自简书App
玉海楼见证了瑞安近代发展的成果，它的主人孙怡让也为近代教育做出了杰出贡献
图片发自简书App
请同学们寻访孙诒让的活动遗迹，并展示调查成果
请具体介绍寻访了这些活动遗迹以后的心得体会
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
学生展示环节，出示课件
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
学生展示活动环节，重点调查孙对温州瑞安地区教育的贡献
同学展示的是某一方面的贡献，我们借助同学的年表，深入了解孙的一生。
图片发自简书App
阅读年表，你能获得哪些信息？
1、发展教育，和当时的背景是否有关系？
2、是否只在教育，还有没有其他方面？
3.为什么兴办实业，目的是什么？
过渡:1895年是一个分界点，由于国家的落后，遭遇到侵略，民族危机加剧，孙毅然投身教育兴国和实业兴国。
图片发自简书App
兴办教育之路极不平坦，结合材料说一说在兴办教育方面遇到了哪些困难？
生:缺乏经济基础，人民思想比较愚昧
师:从哪里可以看出？
生:人民无知，守旧势力
师:聚焦材料二，说明了什么困难？
生:办学内部的矛盾
教师总结: 财政困难，内部纷争，老百姓对新式学堂的不理解
图片发自简书App
过渡 :孙的办学活动，结合材料比较分析新在何处？结合你的调查和今天所学，感悟其身上有哪些高尚的品格？
学生展示 改变科举制度的弊端、男女平等，中西结合，
品格 高瞻远瞩，有远大抱负 爱国之心
图片发自简书App
总结
图片发自简书App
图片发自简书App
本课学习单
