关于陪孩子写作业，孩子速度慢就会发飙问题的见解：我们总是想通过为孩子做什么来体现我们的价值，体现我们的爱，体现我们自己的价值感。孩子的存在为我们提供了这个平台，当你为孩子做出你认为的付出时候，一方面满足了自己的施爱需求，另一方面通过孩子这个平台满足了自己价值感的提升。此时，你是期待这个平台给出你期待的结果和目标，如果目标未达到你的预期，你会潜意识地认为这是对自己价值感的挑战，对自己能力的否认。因此，你会为这个结果的实施人（也就是孩子）提出要求，要挟她通过成绩的提升达到自己价值感提升的潜在目的。表面上打着成绩好是为了孩子，实则是为了满足自己。这种行为本身是自身价值感不足，自信心不足的外显。但由于孩子和家长关系的特殊性，使得这个潜在的自私性披上了冠冕堂皇的外衣。错误的原因再进一步探究，实则根本没有把孩子当成一个主体，仅仅当成完成自己某种说不出口的目的的工具，也就是直接将孩子的主体性弱化，将其等同于物，仅仅考虑孩子的物质属性的层面。可是作为真正的活生生的人，主体性是客观存在的，不是你想忽略你想抹杀就能实现的。这是矛盾的根源。因此，问题的解决在于，你把孩子当成一个独立的有思想有灵魂跟你一样的人来对待，他只有他来到世间的使命，这个使命绝不是咱们父母主观想象也任意施加的，他仅仅是借由你来到世间，而不隶属与你。我们对于孩子，除了本身的无条件的爱的滋养和守望以外，其他多余的操作基本上会阻碍他生命本身的发展，这种发展是生命的原意，或者说是天命。父母想凭借一己之力改变生命的本意，必将带来生命本身能量的对抗。无论是咱们眼中的任何形式的不满，都是表观而已。如果父母不警醒，尊重生命本身的规律，那么只能是后果自负，很多时候我们是无力承受的。
2019-04-03
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