这篇文章要讲的内容实际上是希望很多父母重视，因为它提到了当今在互联网技术冲击下的我们，如何处理孩子喜欢玩网络游戏的的情况。
其实作者我本身也是一位爱玩游戏的人，自己是孩子阶段的时候因为玩游戏的问题也和父母有过几次大大小小的冲突，我妈惯用手段就是拔电源！如今的我已经不再玩电脑游戏了，不是因为游戏本身不好，而是电脑游戏相对于社会这个“游戏”来说略显低级。对的，读到这里的家长们可能会不由思索一下，原来对玩游戏的理解也可以到这样的境界。
人生苦短，游戏精彩。以游戏的心态去做很多事情可以保持一个人的热情，勇于挑战、团队协作、甚至是以积极的心态去面对可能消极的生活现实。
我们来看一下，从发展心理学角度孩子为什么喜爱游戏？游戏在儿童发展中有何作用？我除了会总结一些心理学家们的理论外，我在最后也会提出自己的理解。
19世纪和20世纪初比较有影响力的游戏理论有：
霍尔复演说，认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在孩子身上的重演，不同年龄的孩子以不同形式重演祖先的本能特征。（很多家长看了霍尔的理论估计会一脸懵逼，没错，很多心理学家就是那么神奇，总是从平常人无从设想的角度去理解事物，竟然还构建出一套理论。）大家仔细思考不难发现，在19世纪的时候霍尔就看到了孩子出现玩游戏的情况并不是有谁教他们的，而是一种自然而然的本能行为。所以当时懵逼的霍尔只能把它归结于祖先在孩子们身上显灵，符合早期人们的思维偏好。
接下来几个经典理论各位宝妈奶爸们自行脑补：
席勒斯宾塞精力过剩说，把游戏看作孩子借以发泄体内过剩精力的一种方式。
彪勒的机能快乐说，强调游戏是孩子从行动中获得自身快乐的手段。
格罗斯的生活准备说，把游戏看成是孩子对适应未来生活的准备，是一种本能的练习活动。
拉扎鲁斯帕特瑞克的娱乐放松说，认为游戏是来自于人为了满足放松的需要。
往后随着我们对游戏的理解越来越深入，很多学者进而提出了更多的设想：
作为代表的有，精神分析理论、认知动力理论以及学习理论。
精神分析理论认为游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。字面意思可能比较难理解，举个接地气的例子。如果有男孩子特别喜欢飞机，但现实并不能满足他的要求，父母没有机会带他去坐飞机，他会拿着飞机玩具在那边自己笔画，以游戏的方式去满足自己想乘飞机的想法。女孩子也会有这样的情况，她想自己要扎各式各样美丽的辫子，穿各式各样美丽的衣服，可是现实是大多父母每天只能花精力给她弄一种造型，因此芭比娃娃和过家家之类的游戏会满足她们很多内心潜在的愿望。
另外，克服创伤性事件的游戏也有很多种。比如当有孩子失去家人的时候，他手上如果有父母象征的玩偶，他会比划把玩，角色扮演。通过游戏的方式使自己自然地表现流露，从而得以释放情绪，最终从伤痛中解脱出来。
认知动力说认为游戏是孩子认识新的复杂事物和事件的方法，是思维和行动结合起来的方法。孩子玩游戏有几个阶段，早期的是通过身体动作和摆弄、操作具体物体来进行游戏，中期阶段出现了象征性，孩子能把眼前不存在的东西假想为存在的。比如龙不会喷火，但是孩子玩的时候会假装龙在喷火，甚至还发出声音配合它。后期阶段孩子玩游戏的时候会出现游戏规则，意义上将游戏变得更加复杂化。
学习理论认为游戏也是一种学习，受到社会环境和教育要求的影响。玩游戏的过程中，实际上让孩子学习到了很多知识以及技能。并且父母和老师可以通过设计游戏来让孩子达到某些学习目标。
看了上面那么多的理论，我们是不是发现其实玩游戏很大程度上是每个人在孩子阶段都有的需求，而且和我们适应环境的本能还有接受家庭以及社会的教育有着密切联系。
我想告诉各位宝妈奶爸的是，在当下互联网发达的社会，电脑普及的社会，孩子们玩电子游戏的逻辑和过去社会中我们玩跳格子、打弹珠、转陀螺是一样的。无非是满足快乐的需求、社交的需求、向往成功的需求等。适当地玩游戏是符合人发展和成长的规律的。如果你发现自己孩子沉迷于网络游戏，那你也可以根据上述那么多游戏理论背后的假设，问问自己一些问题。孩子是不是觉得玩游戏所带来的快乐已经远远超过其他的，超过学习的快乐、超过与父母相处的快乐？孩子是不是除了在游戏里面有一定人际互动之外其他社交机会不多了？孩子是不是除了游戏里面能够得到自己想要荣誉之外其他地方无论自己再怎么努力和再怎么拼命也无法得到老师或者你们的认可？
这篇文章中我也想说一句平时不太爱说的所谓“绝对话”，任何网络游戏成瘾的孩子必处于问题家庭之中。现实世界对他来说太枯竭，以至于他内心的发展方向更倾向于游戏里的世界。
我接下来要分享我自己的理论了。我认为人之所以玩游戏的需求是分为两种情况，简单的游戏形式是为了放松大脑，缓解心神，愉悦身心，并且有让自己能力得到充分运用下形成的满足感。而玩复杂的游戏是为了寻求和体验其他多样的社会形式、文化环境、精神信仰等。游戏设计的多样与丰富能让许多游戏玩家找到适合自身的“世界”。
所以说我们所处的世界从来就不是只有一个，游戏的存在就意味着多元世界的存在！希望这篇文章能够从各种视角给予大家不同程度的启发。
最后回到我在玩游戏的时候母亲拔电源这件事，回想起来我确实也能理解我母亲此举动的初衷。我非常理解，但我不原谅！时至今日我仍然觉得她的做法仅是传递情绪而非解决问题，小小的动作可能会阻隔我与她之间的交流纽带，小小的动作也并不会改变当时我喜欢玩游戏的生活走向。孩子与父母之间最珍贵的就是情感，如果可以有更多的方式去处理问题，那就别用表面看似有效，实际是以伤害彼此情感作为代价的手段去处理。
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