奥地利作家茨威格的小说《象棋的故事》如同另一部经典之作《一封陌生女人的来信》，人物个性鲜明生动，细节更是细腻传神、娓娓道来，特别打动人心。
在一艘船上，傲慢无礼的国际象棋世界冠军，为了奖金不屑地跟一群爱好者下棋。一个中年男人参与进来，他边观棋边自言自语，非常精准地说出类似的经典对局。为了打击冠军的气焰，一位资本家赌上自己的身家，让他单独对战围棋冠军，他凭着卓越的记忆和判断战胜了世界冠军。
他的故事充满了传奇色彩。二战前，他是奥地利皇室的财务人员，德国纳粹为了从他的嘴里获得信息，把他关到宾馆的单间里。房间没有窗户，只有一张桌子和单人床。他得不到任何信息和外界没有任何交流，虽然供吃供喝对他不打不骂，却比关在集中营都难受。
日子太难捱了，他还要经常应对突审，空虚和寂寞让他陷入绝望，他真想和盘托出，结束无边的痛苦而获得解脱。
有一次在等待提审时，他看到军官挂着的衣服里露出一本书的一角。他兴奋极了，想象那是一本诗词或小说，他终于有书看了。他冒着生命危险，想尽一切办法，终于把这本书带进牢房，却是一本国际象棋经典对阵的棋谱，他失望极了。
为了打发时间，他用格床单做棋盘，用小土块做棋子，仿照棋谱下棋。他逐渐入了迷，能完全记住棋盘，在脑子里下盲棋。他不再寂寞把全部精力都放在棋谱的研究上，棋艺大增可谓出神入化，他还自创了自己和自己对弈。从此后他像换了一个人，不再颓废和恐惧，精神状态越来越好，直到获得解放。
对知识对信息的渴求，是人本性的需求，无论是头脑还是身体，一定要动起来，要有事情做。比如梁晓声的父亲在受到迫害时，就用竹子磨制出毛衣针，每天用织毛衣打发时光。
以前人们把上学叫求学，多少人想学习，但因为条件所限求而不得，饱受痛苦。记得小时候家里的书很少，好容易有本书，真是看了又看，差不多都翻烂了。大部分七零后，看书学习全凭自觉，没有人强制，所以学习没有成为负担，而是很有乐趣。
现在是信息爆炸的时代，人们不会因为消息闭塞而痛苦，相反会因为信息太多太快而感到焦虑和压力。
学生每天学着学不完的课程，做着永远做不完的习题。他们的时间都被填满，如果稍有懈怠，就被家长冠以不上进的帽子。再好的东西让人逼迫着往肚里咽，时间长了一定会反胃的。
现在的孩子两极分化严重，不爱学习的完全放挺，家长和学校对他们也没辙，只要不影响别人就好；学习的孩子因为竞争对手过于强劲，就像惊弓之鸟，不敢有一丝懈怠，学得真是很辛苦。
激发孩子的潜能和进取心，让孩子找到自己的目标和兴趣所在，不强求，适度引导，让孩子能快乐学习、健康成长有多好啊！
