我所在的工作地方是在早教，面对的孩子是在0-3岁，这个阶段的孩子正是混世魔王的样子，怎么才能把他们转换成小天使呢？
首先要保证每次上课要有极大的热情。他们就像活力四射的“小怪物”，每次都得打起十二分的精神。上课之前先陪他们玩起来，这样你上课时才不会被冷场。其次，还得吸引他们的兴趣点，不然你一个人嗨没人理你。最后要“不要脸”，不要怕被拒绝。每一个孩子特点不一样，根据特点下药。
这次讲述的事一个2岁小男生二洋，他是一个很帅的小男生。在二胎开放的家庭下妈妈生了4个宝贝，他是他家的老幺。他的家庭很和睦，爸爸妈妈相敬如宾，兄弟姐妹互相扶持。他很外向。第一次见他是在招生的时候，他和二姐让奶奶带着，在小凳子上吃着许多鱼。我主动和他的二姐打招呼，当二姐回应我的时候他就跟着一同回应。和他两进行了基本的互动和交流后，他第二次就不太抗拒。
第一次上早教课的二洋，呈现满场乱跑的现象，毫无规则意识。而我需要一次又一次的提醒家长把孩子带回来，让他习惯这种上课不乱跑的模式。二洋因为处于一个大家庭中，所以语言表达能力特别强，学习能力也特别的强。
在上一个月的早教课后，二洋整个课堂只有3-4次乱跑，并能在提醒下自己回来做好。虽然会被其他事物吸引但能控制住自己的欲望。而我在这个过程中所做的是一直坚持当孩子跑出去的时候把他带回来并告诉他不可以这样做，我们现在是上课中，下课后就可以玩了。提醒孩子不能做并给孩子一定的后果或者奖励。
我们在随后的过程中还一直用正面激励法去让孩子坚持。比如在这堂课表现好会得到糖果，又或者在课堂中大量表扬孩子具体某个点，孩子会更坚持做这件事情。
而我和二洋的“抓捕”和“被抓捕”的过程中友谊变得深厚。每次见面的抱抱和离别的拥抱必不可少。我们共同分享美味的食物，我们一起上课尽情的玩耍。他把我当成他的好朋友。
每次二洋老姨（每次都是老姨陪着上早教课）说要上早教课时二洋会表现的异常积极，主动爬起床穿衣服，吃完饭。有时候着急了连早饭都没吃就跑过来上早教课。每次都会说我不能迟到，不然会被老师骂，我要去见老师。
在二洋的坚持不懈上早教课及在家庭配合下，二洋变得越来越棒。能主动的和小朋友分享事物，能主动帮助老师做事情。能静下心来画画涂鸦做自己想要做的事。能和妈妈清晰的表达自己的需求，没有得到满足时会想办法解决，或者没办法解决时会哭泣。
妈妈也在感叹二洋的很大变化，从“混世魔王”到“小天使”。每个小朋友都喜欢和二洋玩，二洋总能积极的和小朋友和平共处，互相帮助。
我的魔力其实是爱心，耐心，责任心。
对每个孩子充满爱心，用发展的眼光看待他们。相信每个孩子有巨大的潜力。
拥有更多的耐心，每次觉得自己耐心快耗尽时告诉自己在多一点耐心。
对每个孩子有责任心，照顾到每个孩子的情绪及发展。
其实从“小怪物”到“小天使”转换很简单，你们Get到了吗？
