这世界上很多东西和你想的都不一样。
你的想法还停留在1234567的按部就班逻辑中，而现实的情况可能是7654321的排序。你的答案和现实的问题根本就对不上号，你的行动和目标也没有在同一个坐标象限中。
在这种情况之下你往前走，先迈左脚还是先迈右脚又有什么不同呢？你越努力向前，就越偏离定位，你越想看清真相，就越视线模糊。
因为世界的真相都是反着的。
1
学艺术的人，思维一定不能局限于条条框框之中。这不是1+1=2的数学问题，而是1:0.618的黄金比例认知经验。
谁规定天空必须是蓝色的，云朵必须是白色的？在小朋友的天性认知中，TA可以画出紫色的天空，粉色的云朵。
而往往这时候，老师和家长都会指正出这样不对。这就是抹杀天性，禁锢思维。
孩子幼儿园毕业，准备入学前，去过一个学前教育机构试听。当时有个老师拿出一套类似于七巧板一样的教具，摆出了一个造型，让孩子记住这个造型，并去复原它的样子。
我记得当时孩子拿了一个不同颜色相同形状的模块摆放在那，老师立刻说这个不对，应该是哪个哪个……
我当时听了就觉得这种方式太教条。大人们总是习惯用自己的思维去固化孩子。多数情况下会说你哪里不对，而很少会说，你哪里对。
2
从入托到入学，从小学到大学，从毕业到成家立业，人生的每一步好像都是在按照一个固有的套路去做。
每个人像是流水线上的产品一样，整齐划一，不能张扬，不能特殊。
并且在这个基础上，你的思维认知也被统一起来。
适婚年龄要成家，要孕育生命，要买房，要买车，要重视孩子教育，要报兴趣班，要这个，要那个……所有的一切都像是模版一样套在你身上。
你照做了，和大家一样了才正常，反其道而行之，则被视为个色。
艺术的美在于独特，人生的美在于真实。
任何人活着都应该是先为自己而活。既然如此，就应该认识到世界的真相到底是如眼前所现，还是另有不同。
它是你行动的坐标。
3
说到坐标，我想起大学时有个同学画人像素描时，和大多数人的逻辑都不同。我现在想来都觉得特别酷。
按照常规的大致画法，都是上来先定点位，然后画大轮廓，确定好五官位置，再刻画细节，铺色调……
是一种先整体后局部，然后再整体再局部的逻辑顺序。
但那位同学不是这样。她的画法属于单刀直入，一点切中要害。
从模特五官的任意一点开始画，直接细致刻画，再蔓延四周。可以理解成是逐行扫描的效果。
她刻画的人物比例关系，明暗关系都对，所以每次画完，你看她的画就等于看到了模特本人，几乎一模一样。
她的作画逻辑就是坐标式。确定及肯定了眼睛位置后，就以此为坐标，去刻画它的周边事物。
一生二，二生三，三生万物。
作画可以这样，人生难道就不能寻找自己的坐标了吗？
如果你过往的人生没有获得什么成就，说惨点，一事无成。那你有没有想过，是因为自己没搞懂世界的真相呢？
你是不是一直看着别人的坐标，过着自己的人生呢？
