每次进行模拟考时，时间的指针就转向了期末，一学期就要挥手告别了！针对此次模拟考，针对目前教学实际及各科组上交的复习计划，提以下几点建议：

1、关注学生情绪临近期末学生的状态大多是比较兴奋和浮躁，主要表现在上课注意力不集中，自觉性差，关注学习以外的事情过多等等。情绪的波动会直接影响到学习效果，就需要我们的班主任老师和科任老师，除了上课，还得密切注意学生的表现。班主任要充分利用周班会课、周小结会、班级评价机制，时刻加强纪律意识的养成，表扬先进，树立榜样，通过激励机制来促进纪律教育。科任老师在课堂上注意德育渗透，教知识也教习惯培养，教思想引导，还可设置较生动有趣的教学环节来释放、缓解学生情绪。

2、定位学习目标在巡查中发现有些班级利用文化墙，让学生写上姓名科目和分数作为自己的努力目标，这种方式特别好。能鼓舞学生斗志，激励学生前进，在潜移默化中时时提醒自己，敲打自己，也能形成班级积极进取的班风，起到了育人作用。在班级培育形成一种正能量的学风、班风是极其重要的，老师们可以相互多学习借鉴好的方法，为自己所用。

3、适量布置作业期末关头，加班加点，延时拖堂都成了常态，作业量的一加攀升也成了家长反映的焦点问题。对于作业布置，学校一加要求要适度、适量，从家长、学生、学科综合的角度来进行考虑。虽然学习对于学生来说是主要事情，但周末还是得保留一些生活娱乐的时间，寓学于乐。如果被作业绑架了所有的时间，对学生的生活、学习是有害而无益的。尤其是我们学校的孩子，住宿生多，双休回家和父母团聚，总是更需要多一些陪伴和活动的时间。希望所有的老师们在最后冲刺阶段，务必手下留情，科学合理地布置作业。高质高效，避免频繁刷题，机械训练。

4、夯实课内知识任何考试都是会构建在课内知识的基础上进行命题，所以在复习期间第一要务就是对本学期整个教材来个回头望、满堂滚，系统梳理，整合覆盖。对于学生难点、易错点进行收集整理，建议这项工作以后都要落实到平时，学生使用错题集，老师也要及时通过反馈来进行记录记载。这样，到了期末复习的时候，只需要集中再进行查漏补缺即可。功夫用有平时，事半功倍，效果也会更好。

5、注重拓展延伸有了基础的铺垫，还要注重课外的延伸，每个单元的重难点、知识点，进行分层有坡度地拓展，既可以提升能力又可以培优。对于基础好，掌握快的学生，还可设置一些有挑战性的习题，每日一练，每周一测，采取必要的奖励机制，激发学生的学习兴趣。如六年级中有的班级有数学攻关、英语阅读拓展训练、周五三科周测，据有的老师讲，起初学生畏难情绪是很大的，训练几次后就从适应转向接受了，慢慢都在进步中。相信学生，他能跳一小步的时候，再给他增加一小步，没准他就跳跃一大步，从而摘取到知识的果实呢。

6、规范答题要求规范答题一是书写的规范，这是学校强调过多次的，在考试中工整书写就是能占此优势，因为给人以美感，任何人都是喜欢美的事物的。其次就是答题的规范，老师写出范本，多次让学生先表达后训练，形成习惯。先依葫芦画瓢，再到自己熟练使用都是需要过程和时间的，只要坚持就一定会达到信手拈来的效果。还要强调答题必须完整，根据卷面格式，能写完的就不能空着。

期末考试即将到来，让我们平稳、顺利、阳光、和谐地为本学期划上圆满的句号而努力，而冲刺吧！