作为一名教师，能够利用假期时间参加兴计划三班的阅读培训活动，为年轻的自己充电，真的是非常幸运的一件事。时老师在《不同年龄阶段开展阅读课的策略》、《如何开好一节班级读书课》等主题课中独到的分析、丰富的阅历，为我实现开展的新学期班级阅读计划的想法提供了有力臂助。还有上一期的闫校长的绘本教学课也给了我这个小学语文老师很多的启示。原来阅读课可以这样上。
诸子百家，无论是诗词歌赋、童话寓言亦或是小说传记，皆是人类文明史所沉积的瑰宝。正如高尔基所说的，书记是人类进步的阶梯。阅读不仅仅作为人类传承知识的经典途径之一，更加是后人与前人跨越时间，迸发思想碰撞的火花的平台。
我在兴成长计划学习过后，结合双阳区开展的“大阅读”活动的经验，计划这样进行新学期的班级阅读计划，希望能够达到预期的效果。
一、明确活动开展目标
通过开展阅读活动，促进学生树立正确的世界观、人生观。
通过阅读活动，在学生中形成积极进取、努力学习的氛围。
通过阅读活动，培养学生自主学习，热爱阅读的好习惯。
二、开展微阅读打卡活动
鼓励学生在微信朋友圈等社交平台进行阅读小打卡活动，形成记录传播正能量。
开展读书交流会
定期组织学生们交流读书心得和优秀作品，把好的作品分享给更多人；鼓励学生以演讲等方式介绍自己阅读到的优秀作品，让大家交流看法，取众人之长，加深阅读理解。
鼓励学生记录阅读心得、摘抄经典语句、段落，为以后作文等教学中的实际应用积累素材。
阅读收获大作业
围绕阅读计划中所阅读的一个或几个作品写一篇作文，看看谁写的比较有文采，选出优秀小作者对自己的作文进行朗读。
阅读贵于专贵于持，教师和家长要引导学生完成优质阅读。培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，读书就逐渐成为自觉行为。
再次感谢这个平台为我带来这么多的感悟与进步！感谢所有兴成长这样的好项目！感恩与所有教育工作者的辛苦付出!愿各位桃李满天下！
