我现在仍和初中的老师保持着联系，这虽不足为奇，但是我从小到大都是差等生，成绩不好，又一无所长，在老师同学眼中是根本没有存在感的，我就是老师们口中永远在拖班级后腿的学生。
他是我初中的语文老师兼班主任，我还记得刚到班里报到，他说话声音不高，举止谈吐透露着修养和气度。这是我认识所有的老师身上都没有的气质。他非常注重衣着，总是西装革履，再热的天他都没有穿过凉鞋。我们初二的数学老师，脸上总是有刮不干净的胡子，衣服上还经常有油渍，皮鞋上永远都有一层抹不去的灰尘。明明只有四十出头的年纪，地中海型的头发加上他邋遢的形象，看上去总是像五十多岁的男人。这两个老师的形象成鲜明的对比，经常被我们课余拿来侃谈。
前些日子我们聊天中，我随口说了一句：我感觉你的特别之处，就是懂我的特别。我不假思索的说出的这句话，现在想来，真的说出了我这么多年所想的。
他是我遇到所有老师中思想觉悟最高的一位。那年晨读，我们全班我们全班都坐在走廊两侧读书，老师则坐在教师的门口，挑到我背诵，而我一个早上都在装模作样的看书，心早就不知飞到哪颗树上了。老师也并未指责，只是意味深长的告诉我，我是他心目中的好学生，后面还说了一些鼓励之类的话，现在我都不记得了，我只记得这一句，虽然受宠若惊，也很是疑惑，我自问:难道老师都没有看过我的成绩单吗？后来我问老师当时为什么这样说。他回答：分数虽说是学生的命根，但是如果学校只是重点抓学生成绩，不注重其它，那就是中国教育的悲哀。那时我明白在他认为，成绩好并不是绝对得好学生。他更加看重的是学生的品德教育。他那一句话，给了我不一样的定位，也成了我眼中最特别的老师。
我已离开学校多年，每次我在朋友圈发比较消极的动态，他总是会私聊我，关心我的状况，并且给我好的建议和指引。他是我认识的人中最有才的，他会写诗，虽然我不懂他的诗句中表达了他怎样的心境，但是依然可以感觉他的诗句大气磅礴。他经常会在空间发表文章，只是他文采斐然，我大多都不理解。他对论语等古典文学颇有研究，经常在文章后面做出批注。 他的动态总是我QQ空间里的一股清流，别具色彩。
那天夜里11点，仍在刷朋友圈的我，看到老师更新了动态，我提醒老师早点休息，注意身体。而消息发去出后，我后悔了，明明自己还抱着手机不舍得放，还要提醒老师早点休息，真是可笑。
果然老师问：“你为什么还不休息？”
“习惯了，如果哪天休息早了，才奇怪。”
“那你玩手机都看一些什么?”
“刷微博，看八卦。”
"我们来个约定好不好？”
我不假思索的答应，随后我们达成约定：一第一条:必须晚上10点休息，早上6点起床。第二条:每月必须读完一本书，并且交流读书心得，相互来监督。
为了这个约定，我在网上翻阅了各种书单，最终买了几本，开始履行我们的约定。我第一本看的是《皮囊》不到一周时间就翻完了，这让我暗暗欢喜，一月看一本也太简单了。考虑到要和老师交流读书心得，我就想写个观后感，但是真正要下笔的时候，才知赵本山小品中那句台词“七天憋出来六个字”，真的不是玩笑。我半天都敲不出来一句话，更无法分析作者字里行间想表达写什么。反正和老师约定的时间还早，那就再读一遍。正是这第二次阅读，让我对读书有了新的态度。我专注认真，生怕漏了那些重要字眼，读完后明显和头一次有了不同的见解，随后行云流水般的写下分析，迫不及待的开始阅读第二本。这段时间读书占据了我大部分业余时间，除了正常工作上需要交接业务，我已很少再接触手机，过得越来越充实
在我决定读书那天开始，或许刚开始是因为我和老师之间的约定，选择去读书，但是这些天下来我知道，只有我真的喜欢读书，才能令自己坚持下去。因为用心对待，所以才会热爱！我也明白老师提出的这个约定，不是为了相互监督，老师那么热爱生活，热爱读书写作，哪里用的着我来监督。老师只是想让我明白什么才是有意义的事情，让我明白自己应该做一些什么。
他是我最特别的一位“大朋友”，更是那个一直给我鼓励和引导的老师——那个最特别的老师！
