苏霍姆林斯基的“让每一个孩子抬起头来走路！”给我感触最深！发现学生的闪光点并加以鼓励，让他们有成功的体验，让他们自信地抬起头来走路。
像我们班的马琪同学，文文静静不爱说说话，上课回答问题也是胆小害怕，但她手工制作特别好，就让她和几个同学负责班级文化栏的布置。每次布置出的文化栏都有一个小小的主题，虽然我没有给她们定。于是我就因此多表扬她，鼓励她，慢慢地她也敢起来回答问题了，这几次竟然主动举手要求回答问题。
小鱼儿游啊游~
保护森林~
还有我班的韩瑜睿同学，刚开学就觉得这孩子话太多，有些话唠，有老师告诉我，说他在六年级是就特调皮，学习也不行，可得把他看紧了！于是一开学我就注意到他了，果然他名副其实。接下来学校选拔国旗班队员，我想着他个子挺高的，去国旗班锻炼锻炼也很不错，没想到，在国旗班里他的天赋充分发挥出来了，不仅成为了一名优秀的升旗手，还是国旗班的领队，很有威严，说话也很有礼貌，能说到点上。
图片发自简书App
于是他也成了我班体育课代表，和值日班委。
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这军姿，标准吧！
因为热爱，因为自信，动力就更足了。这次三月学雷锋月，还被评为学雷锋优秀学生。
作为教师，我们有义务把梦想和希望带给学生，发现他们的闪光点，给以鼓励，并给以机会展示，这样当他们有了自信，其他方面也跟着发展起来。他们终将自信地抬起头来走路！
