丰富的户外活动
爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外体育游戏活动是孩子们健康成长的源泉。针对幼儿好动好玩的年龄特点，我园保证每天幼儿的户外活动时间不少于2小时，让孩子能在积极主动的活动中，得到健康快乐的发展！
户外活动是幼儿日常生活中一个非常重要的环节。因为幼儿正处在生长发育期他们的机体对外界环境的适应能力差。所以采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力，抗病能力。从而增强体质，促进身体健康发展。
因此，疫情期间，户外活动的时候我们都是按照班级区域来划分的，每周更换一次场地。本周终于轮到我们玩水区域咯！我们早早地就准备好了所需要的工具，有雨鞋，有小桶，塑料大盒子，水粉颜料等等。有的孩子在钓鱼，有的在灌水，有的在涂鸦颜料等等，玩的不亦乐乎！这个时候，我发现几个小朋友在玻璃上画着漂亮的夏天场景，欣语说：你们看，我用的颜色多漂亮，在阳光下照射的更亮了。zy和QY两个小朋友齐心协力的一起搬着一大桶水，让我们一起把玻璃吸干净吧，我知道怎么洗。说完开始探索这其中的小秘密，不断地按压着，水管就在水桶里吸出干净的水把玻璃上的颜料冲洗干净啦，有的小朋友还在不断的画着，有的小朋友还在不断地冲洗着，就这样大家玩的特别开心。
“老师，你看我们的风车能够转出水花来”，鸿儿开心的说道。鸿儿和默默一在摆弄着那个小桶，接了一桶又一桶的水，倒进铁桶里，水流便会冲洗下去，水花便会很大，倒的水越多，水花便会很大，即使孩子们的鞋袜湿了也是笑得特别的开心，。水池里有好多好玩的东西，孩子们忙碌起来……
为了让孩子们的感知力、想象力、创造力均得到较好的发展，并能激发幼儿的探索欲望，让幼儿在与水的零距离接触中得到快乐。 《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”为了积极贯彻指南要求，我们在进行户外的时候，不仅让幼儿愉悦的在玩水游戏中获得动作发展和社会性发展，还能丰富认知经验，提高想象力和创造能力，对幼儿的身心发展具有独特的价值。
