“李老师您好，叨唠了。我这边截图显示孩子中午讲评课只听课12分钟，她和我说一直都在里面，可能是网速不好。上一次我记得也有网速不好的情况。建议您帮她再调试下设备，谢谢！”

    昨天下午，刚刚结束一个“线上班级建设”的云间研讨活动，就收到了数学老师的留言。心里“咯噔”一下，莫非她在跳课玩ipad。

      “线上课堂”开始后，为了方便她“空中课堂”和“腾讯课堂”的切换，把她的书桌挪到客厅里，她嫌奶奶坐在沙发上睡觉打呼噜，影响她上课。爷爷便安排奶奶回房间睡觉去，爷爷也出去钓鱼了。

      我的“腾讯课堂”跟她同步，为了不造成干扰，我把办公桌挪到了房间，这样我俩在两个相对独立的空间里直播或学习。

      数学老师的留言让我联想到她那没有笔记的语文书和英语书，我必须有十足的把握，釜底抽薪。

      线上课堂，视力开始下降，晚上开始给她做眼部理疗来缓解用眼疲劳。转身发展充电的ipad有些异常，翻开套子，居然是空的，问她ipad放哪里了。她说，电充满了，放枕头下面。问：为什么？回答：我习惯了。

      不行，尽管没有明确数据证明电子产品对人体有辐射，但是ipad放枕头下面想干什么呢？收掉，便随手放在储物柜上，瞥了一眼屏幕一一100％，电量充足。事出反常必有妖！

      很快呼吸均匀，应该是进入梦乡了。我也忙着批改学生提交的作业，又临近深夜。

      早晨，闹钟响起，她仍就不动弹，我推门叫早，答应了一声，没动静。七点二十，我要开直播了，又去叫了一次，这一次我放在储物柜上的iPad在充电，64％！她知道露馅了，非常麻利地穿衣，洗脸，刷牙，早读。

      九点半，我结束“腾讯课堂”，把电脑搬到餐桌上办公。她下课了，腆腆地叫着：老妈，老妈，你看我做的笔记！我埋头做自己的事，没搭理她。又一节课下，我正在参加线上班主任会，她带着哭腔，并深深地懊恼道：“可以借一只耳朵给我吗？”

      “说！”

      “对不起，我错了！”

      “好！等我开完会再聊！”

      等我开完会，爷爷喊吃饭，她在房间哭诉道：“她不让我吃！”

      “你还一肚子委屈呢！”我转身走进她的房间，从她衣橱最下面的抽屉里拿出了戒尺。

      面对“重出江湖”的戒尺，她傻眼了，溜到了餐桌前，好几年没用了，她以为我忘了。两次搬家，她都主动要求整理房间，是担心我发现她藏匿戒尺的地方。

      这把戒尺也有些年头了！四年前，幼升小那年暑假，去了澳大利亚，又去了内蒙古草原，回头在清华、北大转了一圈，从恭王府出来时，她和马天天闹着要买纪念品，结果我和天妈一人买了一把戒尺。想到那个暑假，她还回味无穷；想到那把戒尺，眉飞色舞瞬间凝滞。

      好了，中午半小时古筝，晚上半小时软笔练起来，明早开始早半小时起床早读，笔记工整地记起来，什么标准高按什么来，没有讨价还价的余地。

      下午，我在做着明天的课件，她跷着二郎腿，哼着歌儿，补着笔记，又一声声“老妈”“老妈”地叫个不停，中午还哭得“呃”“呃”的，这心态像谁呢？

      好像我当年也是这样，我妈说：“女孩子没血性（当时不知道啥意思），才打过又忘了！”

      她把iPad藏在枕头下，跟我们晚上睡觉前刷手机，然后把手机放在床头柜上是一样的。

      寒假里许多的计划因为疫情都泡汤了，好几篇写了一半扔在了那里，教学案例被催了几次，回复还在锅里煮着，煮到今天还没出锅。德育案例也在那里，没有开始。只是翻了一些书，听了一些讲座，追了一些人的日记，有的理性，有的感性！网络上关于疫情的各种信息，不知道真假？

      过去的两个月都忙些什么呢？《封城日记》和《老俞闲话》都告一段落了，在上海市决定将重大突发公共卫生事件一级响应调整为二级响应时，我们关注一下自己鸡零狗碎的生活吧！

      此刻，角色转换一下，从“手握戒尺眼里有光”的老师切换成“手拿戒尺心里有度”的家长，合理解决亲子矛盾。

      李玫瑾教授说：“小时候不要太宠溺，长大后要去尊重！”没有人教我们怎么做父母，就让我们一路修行一路爱吧！