尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！萧萧落叶勾画出季节的风景，篇篇作业见证着你们的成长。高一同学入校已经有两个多月，面对高中的生活，有迷惘，有希望，有奋斗，有徘徊，今天我们聚会，开展学法指导，希望同学们以此为契机，反思过往，憧憬未来，敢于吃苦，追逐梦想。
村上春树说：“当你找到热爱，你就找到了生活的理由”。老师们、同学们，是什么让我们身心俱疲后还能苦苦坚持？是什么让我们在枯燥乏味时能忘我投入？是什么让我们在希望渺茫时仍甘之若饴？答案就是：热爱。热爱是种子，是源泉，是最大的内驱力、最强的意志力。围绕这一话题，我讲三个方面：
热爱学习，用良好习惯丰富知识。同学们，追求源于热爱，热爱成就追求。同学们步入高中，心怀梦想，都希望通过自己的努力考上好的大学，有一份稳定的工作，可观的收入，过上美好的生活，但不可否认的现实是，课程增多，难度加大，学习吃力，成绩不理想等。今天，我想说，解决现实和理想的矛盾的最好办法就是热爱学习，养成良好的习惯，丰富知识，提升综合素养。热爱游戏，你能通宵达旦熬夜不知疲倦；热爱小吃，你能兜中袖中想方设法掩人耳目，热爱撒谎，你能随机应变千言万语瞒天过海。看，这就是热爱的力量，如果，你能将这份热爱用到学习中会是什么情景呢？那一定是背诵课文声如洪钟大汗淋漓，演练试题三番五次力求正确，课堂听讲专心致志抓住每一个细节，解决难题冥思苦想最后豁然开朗，闲暇时间书不离手继续巩固知识。同学们，热爱学习吧，让热爱成为驱动你形成良好习惯的最大动力，让热爱成为你追逐梦想的最强意志力。我希望你们，用热爱的力量，形成以下习惯：喜欢读书，在读书中获取知识；按时完成作业，不断提高知识应用能力；专心听讲，不错过一个知识点；批注勾画，在动笔中学会思考；质疑问难，形成良好的思维能力；规范书写，提高自我审美能力。同学们，唯有热爱，可抵岁月漫长，奔赴热爱，让每一天都闪闪发光；坚持热爱，让未来充满无限可能。
热爱学生，用满腔热忱提升质量。老师们，人生漫长，晴雨交加，但若是心怀热爱，即使岁月荒芜，亦能奔赴山海，静待一树花开。当我们选择教师这个行业，就决定了我们的人生的平凡，就决定了我们将要面对各种各样的学生。当我们站在讲台，当我们面对一双双求知的眼睛时，当我们面对一个个知识如何呈现给学生时，是否热爱学生，就决定了我们的态度、教法。热爱学生，我们就要接纳学生的无知并想方设法改变他，就要能够包容学生的错误去纠正他，就要与时俱进掌握学生的心理适应他，就要用心用情设计教学促进他，就要不断丰富知识帮助他。心中有对学生的爱，这股力量会促使你面对现实，远离牢骚，平静心态，钻研课本，不断地寻找新的方法、新的途径，在突破中让你的每一天溢出新的欢喜。老师们，因为热爱工作，你会思考改变，不断推陈出新，工作富有成效；因为热爱学生，你会拥有力量，找准发力点，推动质量提升。让我们拥有热爱，充满激情，在每一天的沉淀中助力同学们追逐梦想。
热爱生命，用守纪和谐善待世界。同学们，一个热爱生命的人，是一个自律的人。“生命诚可贵”，热爱生命，你就会懂得遵纪守法，懂得远离危险，懂得珍惜生命，不突破安全底线，不挑战校纪法规，争做一个品行优良的中学生，让自己的生命充满价值。一个热爱生命的人，是一个尊重别人的人。言语礼貌、举止得当、交往和谐，能够正确处理矛盾纠纷，与老师同学们和谐交往。一个热爱生命的人，是一个善待世界的人。一枝一叶总关情，一言一行显文明。不消极，不逃避，不极端，接纳自己，包容别人，拥有乐观阳光的心态，正确面对挑战，正确处理学习生活的各种问题，营造文明和谐的环境。同学们，生命只有一次，每一个生命都有自己的价值，让我们知法守法不犯法，文明交往显和谐，善待世界长才智，追逐梦想向未来。
老师们，同学们，因为热爱，才有坚持前行；因为热爱，必然无畏无我。心怀热爱，让我们的未来闪闪发光。
