最近，阅读了法国塞利娜·阿尔瓦雷斯的《儿童自然法则》一书，结合我近几年所学所想，深感回归自然的教育才是最好的教育，大自然才是最好的教科书，让孩子们亲近大自然，感受微风拂面，冰天雪地，山的雄伟，海的浩瀚。我们接触自主游戏也已经三年多的时间了，老师们也从刚开始的半信半疑到现在的得心应手。自主游戏让我们看到了不一样的儿童，看到了不一样的教师，让孩子们也看到了不一样的幼儿园，我想这便是自主游戏的魅力吧！
《儿童自然法则》一书倡导的思想和我们现在开展的自主游戏有着异曲同工的见解，就像书中所说：我们的首要任务，不是做什么，不是发明新方法，而是不要侵扰孩子的生活，尊重孩子的天性和内心想法。只有了解了孩子，我们才不会试图走捷径，明白欲速则不达。
当我们给孩子一个自然和谐的环境，当我们给孩子一个自主发挥的空间，我们给孩子一个有力的帮助，当我们给孩子一个善意的提醒时…孩子们就会主动学习，就会自信地成长，就会有无限的创造力…这就是自然法则。《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子说：“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”《儿童自然法则》让我们认识到孩子自然法则的习得的重要性，让孩子们从体验中学习，从丰富多彩的现实世界、从大自然中学习，家长(老师)尊重儿童自然成长的需求，学会在“远远的背后带领”，以爱为中心，让孩子们学会终身成长。
学习了《孩子的自然法则》，我觉得混龄同班也很有意义，大孩帮小孩，既培养了大孩子的责任感，成就感，又让小孩子在团队中学会服从，有团队意识。在目前的形势下暂时还没法开展，希望有机会的话，我们园可以尝试一下，做一个跟踪，感受一下这种分班的意义。其实工作中最好的组合也是老中青三结合，这也就符合了我们现在的工作状态，每个年龄段有每个年龄段的魅力所在，能聚在一起便可以取长补短，相互学习，共同进步，从而达到共赢。
尊重孩子，相信孩子，让孩子自己去发呆吧！让孩子自己学会成长吧！允许他们犯错，我们能做的就是给与他们足够的爱和信任！
