在我班里，有这样一个孩子，学习有困难,而且从不做家庭作业。为此,我和他谈过心,给他讲道理,他很爽快就答应了:“做,一定做。”可第二天一查,还是没做;我也和他家长交流过,可仍不见效。
面对这样一个孩子,眼看着他的步伐和别人越落越大,我看在眼里,急在心里。这可怎么办?真是急死人了。无奈之下,星期五下午上完课,我带他来了办公室。一进门,我便让他拿出练习本,一道一道地看着他做,遇到他不会时,及时给他讲解。就这样,一直到下午5点多,帮他补完先前落下的作业后,我们才一道起身回家。
临走时,他说了一句我梦寐以求想听到的话:“老师,我今晚一定会做完双休日的作业。”看着他那张充满童真的脸庞,听着那句发自内心坚定的话语,我的心被温暖包围着,“我相信你!”
回家的路上,我顿时有一种轻松的感觉。果然,星期一检查作业,他真的做起了,虽然有些题做的还不是太完美,但我相信,他已经尽力了。
我用我真诚的“心”换来了孩子做作业的“行”,我认为一个字“值”。我也坚信,他在以后的日子里,也一定能按时完成作业。
