原创 叶丽雅 叶丽雅 前天
这个周末我骑自行车，W哥骑滑板车，我们一起驱车5.7公里去舅舅家小住了一晚。原定的日程自然是废了，但是也难得见了彼此居家隔离中的舅舅和爷爷奶奶，各种开心。
但也不小心出现了远隔相当一段日子的家庭教育问题：每当W哥不爽表现恶劣的时候，我习惯讲道理，不行则转换阵地换话题，再慢慢拉回原话题。但有舅舅和父母在，一个怒，“跟小孩讲道理有什么用！”一个暴跳如雷，“说什么说，揍一顿！”这时候我的压力可想而知～家里两位男性“家长”对我发号施令了
好在最近1个多月的相处，我已经了然，对骂、揍都不顶事，该做的一样少不了，强抗着不被带“歪”——先讲道理，不行就用一招“朝三暮四”，不论朝三还是朝四，一天是七，最终完成任务就行，何必跟在情绪脾气头上的人争个明细？！
正好今天开始心理学第一课，学到“情绪淹没”一词，具体指每分钟心跳比安静时期超过10次，或以上，这时候，“情绪淹没”方会被情绪所淹没，不能与之说理，不能进行任何思考。
作为父母，此时只能等待，待其情绪过去，待其恢复思考能力。
而防范于未然的一个重要方案，就是在其情绪未臻淹没的前期，和孩子一起讨论各种好的、不好的情绪，帮助孩子将情绪表述出来，“把孩子情绪包裹在语言中，使其看起来易理解、可管理。”
听到这个词的一刻，我脑门的天线就竖起来了，完全可以直接对号入座W哥。
于是，在今天中午的读书过程中，W哥脾气刚一上来，我就站起来，表示肚子疼要喝水，继而把他从争执现场带到我房间。待到他情绪略略平复，开始跟他聊起“挫败感”：他很容易在一些小事上被挫败感包围，继而畏难，继而为极小之事争执，情绪淹没。
神奇的是，他好像真的忽然听懂了，本来坚持不练习直接开始做喜马拉雅节目，在我说完之后，我在看书，他则开始一边认真读一边问我文章中各种细节，把这篇原来只会背的书认认真真读了2遍，录制节目的时候，对一些小细节自己也格外重视。
我都高兴地想要骂人了～喜极而泣～
不过，估摸着明日未必如此顺利，对小朋友而言，今日奏效的明日不一定可以，还是继续谨慎对待次日。
而收效如此迅速的心理学课程，马上快马加鞭学起来。
每日读书
周末《资治通鉴》终于读到桓温挂了，但是离隋还老远
今日上了课，没额外读书，倒是给W哥加的汉字课上一起讨论的武器，从书架上找出《中国古代实战兵器图鉴》，一起读了“刀劈六合”、“剑扫八荒”，看了古代人怎么持刀剑，研究了匕首正反握到底哪个更好着力。
一边跟W哥笑：“你妈是个奇葩，什么书都有。”
找书的时候顺道翻到我小时候练的字帖，于是W哥写字的时候，我也抄了两阙词。抄《满江红》的时候忍不住哼起罗文的《满江红》。小时候老爸教过我们唱《满江红》，但看过黄日华版《射雕》，忍不住更喜欢罗文版本的《满江红》，更为慷慨激昂。遂设为BGM，一边哼一边写，倒也有趣。
满江红罗文 - 罗文 纪念全集 Vol.10: 电视主题曲专辑
关于作者：70后的身80后的心90后的率性恣意。
做过媒体、投资、咨询，是创新方法论的爱好者，商业世界的观察者，机械工业出版社华章图书2019年度最佳作者。然而，出来混，迟早都是要还的，于是，辞职在家，天天陪娃，日读一书，先还上前几年欠娃和父母的债。其他的，慢慢来——
