这个世界上有很多种温柔，有父母对子女的温柔，也有爱人对另一半的温柔，还有来自陌生人善意的温柔。

而我的温柔，来源于一群可爱的孩子。

无论心情多么低沉，不管情绪如何暴躁，当走进教室看到那些发自真心的笑脸，突然就觉得压在头顶的乌云一瞬间就散开了。

睿睿算是一年级带的班里很有特点的孩子，剪着可爱的西瓜头，总喜欢在我说完话后，说“我有一个问题…”

孩子有问题是好事，我也总会让他说是什么问题，可是他的语言表达能力不是那么好，每次都要说半天才能表达清楚，让其他小朋友都等的有些不耐烦起来。

对了，慢，也是他的一个特点。

我第一次见他是去班级接小朋友，所有的孩子都整整齐齐排成了一列，因为第一次见面的缘故，孩子们脸上都有点紧张的迹象。

可是睿睿是书包扔在地上，脖子上的领带歪歪扭扭，在走廊上发出“呜咽”的声音。

第一次见这些孩子，还记不住他们的模样，我生怕我一不留神就有孩子跟散了，睿睿的出现无疑让我头大万分。

我问他怎么了，他梗着脖子不说，我拍拍他的背给他顺顺气，然后和他讲道理

“小朋友，你抬头看看，排在走廊那一排的都是橙子老师班的学生，我们现在马上上课了，可是因为你一个人在那儿哭，我们都没有办法出发，你想要耽误大家的时间吗？”

睿睿没听进我的话，反而哭声更大。

我想了想和他说“那这样，你可以继续哭不说话，可是你先和橙子老师一起去班上，然后告诉我发生什么事了，橙子老师一定想主意帮你解决，你看怎么样？”

这时候他才止住了哭声，眼睛里包着泪手提着书包和我一起去了教室……

这是和睿睿的第一次见面，谈不上记忆愉快，但是记忆深刻。

后面和睿睿的想处，发现这是一个非常聪明并且暖心的孩子。

可是这也是个受到言语暴力的孩子，为什么？因为睿睿的每一次发怒都是因为同学嘲笑他的动作慢，甚至是班级教师。

他班的班级教师还曾善意提醒我，说是让我有心理准备，说这个孩子是出了名的慢悠悠。

我对这个话颇有微词，但也不好直接对她说，敷衍的说了声“谢谢”

睿睿有一次在我的课上发脾气，一年级的小朋友告诉我说“有时候听到别人笑我，我就非常生气，生气的想要从窗户跳出去”

我简直震惊听到七岁的他说出这种话。

但是却能从这个话反应出这个孩子平时受到的一些不公平待遇。

我只是一个选修课老师，平时不能每天陪在同一个孩子身边，只能尽量珍惜和孩子们在一起的时光，希望对他们有所帮助。

可是睿睿为什么说他很好呢？我记得有一次下课放学的时候，孩子们拍成一列放学回家，路过大道的时候有一个香蕉皮，所有的孩子都看见了，可是没人去捡起来。

五月份的南方天气已经很热了，孩子们都懒于动手，可是睿睿经过的时候，弯腰捡起了香蕉皮并丢到了垃圾桶。

我听见他小声的嘀咕“有人踩到的话会摔跤”

睿睿的举动让我知道这是个非常温暖的孩子。

还有一次他告诉我家里冰箱里堆了不少冰淇淋，我说那你愿意带到学校和我分享吗？他摇摇头说不行

我说那你真小气，都不和老师分享。

他急忙摇头“不是这样的，天气太热，我给你带来都化了，你来我家吃，最好吃的都给你”

听的我一阵感动……

我之前也一直认为孩子们说过的话能当几分真，又能记多久？

直到有一次发生在睿睿身上的事，让我一下明白，孩子们小小的年纪却已经知道什么叫做言出必行，并且学会对别人温暖。

事情发生源自一场争吵，那天做粘土作品，睿睿的艺术感发展的不好，他捏出来的作品都看不出形状。

这时候瑞渊就心直口快的说了句“哎呀！你这做的什么啊，像一坨，嘻嘻嘻”

睿睿是个心气高的，听了这话就不干了，一下把东西扔到了地上。

瑞渊一看是摸了狮子毛了，赶紧说“不过没事，每个人风格不同啊！你捏的别人可都捏不出来，是属于你独一无二的”

我在想这个孩子是不是抢了我的台词？

可是睿睿还是不干，不开心气呼呼的放了学

我以为这事就完了，可是下周去上课的时候，瑞渊抱着一个黑色盒子走过来，说他准备了一份神秘礼物，我打开看，是彩泥捏的数字，从0到9

我很感动，说你是送给我的？他说不是，给睿睿的。

我一下惊讶孩子们幼年就萌发的友谊。

睿睿收到礼物的时候很不好意思，故意挑着刺“你看这个7捏的一点也不像”

……

下个周很快又到了，睿睿这次抱了个黑盒子，我一看，不就是上周瑞渊送给他的？我想这小子难道是拿回来退货啦？

我于是让他打开给我看看，里面是彩泥捏的太阳和小花，还有小草。

我问他是送给谁的啊？

他歪歪头想不起瑞渊的名字，就说是送给上个周送他礼物那个人。

小孩儿们多可爱，干净的向雨后天空那般。

虽然有时候疲倦，茫然不知方向，看见这些纯真的脸，毫不做作的笑，就会觉得浑身被正能量包围。

感谢这些孩子为我带来的愉快时光