故事呈现在我们面前时，总是以作者希望我们看到的方式，尤其是，当电影采用形式主义叙事时，作者以打乱时序、重组事件、彰显重点等方式操纵故事，使观众得到最明确的主题。
此处所说的作者，包括编剧、导演、制片人。
观影过程中，我们被作者的手牵引，有了期待，产生情绪，走向期望的结局。作者的手法足够高明时，我们看不到刻意的痕迹，对那结局，会误以为是自己的期望，实际上，那只是作者对观众意图的征服。
下面这篇文章，意图从叙事手法的角度，分析作者如何征服了观众。
1
叙事是依观众对统一性的追求，为满足观众、改变观众、挫折观众或打败观众组织而成。——大卫·波德维尔，电影学者
布瑞斯和朱莉，你跑我追，产生误会，隔阂升级，终于和解，然后，有了爱情甜蜜的大结局。
以为只是看少年的初恋故事，以为只关于青春成长，其实还包含着作者另一个明确的意图：对中产阶级伪善的嘲讽，并以此为基础，构建了观众对朱莉的同情和喜爱基础。
下面从主角、配角、事件几个方面，说明作者具有此意图：
洛斯奇先生：以事件发生时间为序，对贝克家院子的嘲笑，让观众看到他的轻浮；对鸡蛋里有没有小鸡的可笑反应，表现得极度无知；提到智障叔叔时对贝克家的嘲笑，无情冷血；对贝克家男孩才华的无情诋毁，成为毁坏洛斯奇先生在观众心中形象的最后一根稻草。
加利特同学：对朱莉智障叔叔的过分解读，让观众看到了他的无知、冷漠。
雪莉同学：拍卖会前对朱莉的挑衅和嘲笑，拍卖会上志在必得的张狂。
斯杜比太太：片中没有几句台词，但是在给朱莉鸡蛋钱时，说了一句“拿去给自己买点好看的衣服”。是不是觉得有浅薄的感觉？
这部片中没有几个演员，除了朱莉一家外，都是唯利是图的人，都生在长在具有伪善特质的中产阶级家庭。在这点上，作者扫荡了片里的所有中产阶级角色，唯一中性的只有学校那位老师了，还有，外公。
外公是唯一联系两个家庭的人，是关系的桥梁，外公虽然住在洛斯奇家，但是更喜欢贝克家的朱莉；也是故事发展的纽带，在布瑞斯懵懂无知时，外公提醒他看到朱莉的光芒；还是价值观的唯一中和者，外公平时在家穿着拖鞋，外婆是会陪着朱莉坐在树上几天的人。
这些人物和事件，传播着观众对中产阶级的反感，对富有阶层的仇恨，也在影响着布瑞斯对朱莉的感情，引导着观众对朱莉的偏爱。
中产阶级，富有阶层，是否都如此无知、浅薄、轻狂，蔑视无产者或是低于自己阶层者？相信在现实生活中，观众都会有自己的判断。作者是否只说出了其中一种可能性，观众也会有自己的判断。
2
剧作家彼得·布鲁克斯曾说“情节”就是“我们叙事的设计和意图，我们设计引领观众至意义的方向。”简言之，情节包含作者的观点，以及如何将场景结构成美学形式。——路易斯·贾内梯著《认识电影》
与对中产阶级的仇恨相对应的，是对无产者、阶层较低者的同情，喜爱，毫不余力的赞美。
朱莉一家，相对于其他家庭来说，无疑是阶层较低者。现在举例说明作者对于这一阶层人物的偏爱。
贝克家的智障叔叔。虽然智障，但是也很可爱啊。是贝克一家没钱的主要原因，作者给予了充分的说明，并从此角度对贝克·理查德先生的人品给予了高度的赞美。
贝克家的两个男孩，有理想有追求有个性，而且获得父母的认同和称赞。此处不仅好好赞了穷人家的孩子早当家有梦想自立自强，而且，好好地虐了洛斯奇先生一把，以那句歇斯底里的名言：“你觉得他们付得起买那些录音设备的钱吗？你知道录制样带有多贵吗？他们说不定在偷轮毂罩卖钱。”作者在此完成了对这位自负无知先生形象的最疯狂最有力的碾压。
贝克太太，贤惠，有爱心，有责任心，多年来赞成对叔叔的高价疗养支出；勤奋，持家，打多份零工支持家用，连吸尘器坏了都需要去借用别人家的，平日也无怨言；单纯，善良，对洛斯奇太太的晚宴邀约激动不已；对孩子的关怀细微体贴，对丈夫的爱无怨无悔。
贝克先生，无疑是此片中最成熟的男人形象，对叔叔有情有义，对妻子爱中有理智，对孩子教育有方，对洛斯奇一家不卑不亢。
朱莉，追着布瑞斯时，勇敢无畏；和爸爸聊天时，乖巧可爱；坐在树上看风景，特立独行；砍树时不下来，为喜欢的事情做最大的努力；参加科技展，聪明傲娇秒杀一场；悉心养鸡时，热爱生活接地气，不怕脏不怕累；因鸡蛋事件质问布瑞斯时，爱得自尊；看望叔叔时，善良有爱；拍卖危险边际男孩时，感情细腻有同情心；整理院子时，勤奋刻苦……
两相对比，作者的意图显而易见。发生在朱莉身上的这些事情，有没有可能在布瑞斯身上发生呢？相信观众各有判断吧。
3
“形式主义叙事特别受到华丽的雕琢，喜欢把时间打散重组来强力凸显某个主题，其情节设计非但不隐藏而且还大肆招摇，是作秀的一部分。”——路易斯·贾内梯著《认识电影》
朱莉和布瑞斯，在作者的眼中，是处于完全不同的阶层，但是如何让两个少年的初恋成为可能，作者采用了另外一种方式：从朱莉和布瑞斯的不同角度，完成了对事件的重组。
我喜欢你，我以为你也喜欢我，所以你的一言一行，我都解读成你喜欢我、在意我。对同一事件，两个人不同的看法，不同的关注点，形成自己对自己的看法，以及认为对方对自己的看法。基本就是这个模式，在朱莉和布瑞斯间不断转换。
全片时长89分钟，共分为七段，用A表示布瑞斯角度，B表示朱莉角度，叙事方式是：1A1B、2A2B、3A3B、4A4B、5A5B、6A6B、7AB，完全对称，每次都是先从布瑞斯的角度解说事件，再是朱莉的角度，最后一个情节：布瑞斯在朱莉家种树，达到两人的和解。
作者采用典型的形式主义叙事结构：铺陈、冲突、解决。
下面以典型事件分析此叙事结构是如何形成，朱莉和布瑞斯的进退关系又是如何表现的。
1A1B：
布瑞斯一家搬来、布瑞斯到学校、布瑞斯对雪莉感情的利用。
此段以在教室里朱莉嗅布瑞斯的香气收尾。
2A2B：
朱莉坐在树上、梧桐树被砍掉。
此段这样收尾：布瑞斯“我绝不能让朱莉知道我想她了”，朱莉“我对布瑞斯的感觉还和以前一样吗？”
故事在铺陈。时间约在影片三分之一处。
3A3B：
布瑞斯丢掉鸡蛋、朱莉养鸡送鸡蛋。
此段这样收尾：布瑞斯丢掉鸡蛋时想“还是因为我怕她呢？”，朱莉质问布瑞斯“你怎么能这样？”
冲突开始发生。
4A4B：
外公帮朱莉整理院子，以及关于整理院子一事，两家的不同反应。
此段这样收尾：布瑞斯“这种奇怪的感觉开始令我很不安，我不喜欢这感觉，我正在越陷越深。”朱莉“我第一次确定布瑞斯作为整体一定更小”。
故事发生转折，一直是朱莉喜欢布瑞斯，现在故事出现拐点。时间约在影片二分之一处。
5A5B：
洛斯奇太太邀请贝克一家参加晚宴，布瑞斯对加利特说心事。
此段这样收尾：布瑞斯“我喜欢朱莉·贝克。”朱莉“我确定，我已经不再喜欢布瑞斯·洛斯奇了。”
一进一退换了位置，最后连表达都完全对称！
6A6B：
洛斯奇家的晚宴，两家对晚宴的完全不同的反应，以及在餐桌上的貌合神离。
布瑞斯恳求朱莉的原谅，朱莉全然不予理会。
此段这样收尾：布瑞斯“朱莉·贝克走出了我的生活。”朱莉“不再关注布瑞斯。”
事件发展进入黎明前的黑暗，好像高潮前的最后一次蓄势待发。
7A+B：
布瑞斯在朱莉家的院子里种树，两个人达成最终的和解。怦然心动终于最后合拍。
朱莉说上半句：“但那一天，我们开始了。”
布瑞斯接下半句：“而且我知道我们要聊很久。”
《怦然心动》，一个完全主观的故事。如果说这是一个真实的故事，那呈现的是作者收集、诠释、修剪后，再表达出来的故事。
不管是青春成长的故事，还是对中产阶级的仇恨，都在有形无形中影响着我们对影片的喜欢程度，也反映着观众某种潜意识的需求，而作者，可能只是作了一个迎合。
