在写这次总结之前，我先寻找一下上一次听演讲的记忆。2016年底跨17年的那天，和姚先生去听了罗振宇的跨年演讲《时间的朋友》。那是第一次去听现场，处于热恋期对一切都充满希望，整个演讲过程感觉超级棒，还许下新年愿望。当然后来实现了。但是没有记录下任何东西，也全然不记得当时演讲的内容，直到今年学了思维导图，我在丽芳老师给的资料里面看到了当年演讲的思维导图笔记。感觉太美妙！
这一次阅读阅幸福是自己主动想要参加，学习动力更充足，准备也充分一些，现场边听就边记，回来再整理，梳理知识，加深印象。我觉得有这些改变首先是因为樊登读书，从听樊登讲书到自己认真读书记笔记。第二是因为我学习了思维导图，一种快乐学习的方法。所以也感觉像樊登演讲中讲述的那个高三男孩的故事里说的那样：原来有知识是一件很酷的事！
这次演讲活动策划整场活动呈现效果的环节我没有在意，只关注了我想要关注的点，当然是奔着樊登来的，尽管有不足但也像樊登说的，那也是他们的工作。广州分会会长李紫宸的故事让我感同身受的点是蜕变，我想读书真的是有魔力的，简单记了一些关键词笔记，当樊登出场才开始认真记笔记。演讲的主题是如何提升幸福力。说到宇宙基点，说到达尔文的进化论，遗传，变异，选择，于是有现在的人类。演讲内容基本上是在以往讲过的书中提到过的。但厉害的是形成自己的体系，脱口而出。上半部分从人的大脑如何发育，说到家庭教育，如何养育孩子。具体就看思维导图笔记啦。
说到教育樊登请来了他大专辩论会时候的导师，刘鹏杰老师，以道德经为依托给我们分享了教育原理。刘老师首先用“大道至简”(非道德经里的话)，“受国之垢，是谓社稷主；受国不禅，是为天下王”总结了樊登上半截演讲，我们要培养什么样的人。如何培养。我不禁佩服，果然姜还是老的辣。虽然樊老师也很厉害！然后直奔主题给我们分享了老子道德经里的智慧。
下半截演讲的关注点还是在樊登，讲培养孩子的三大支柱。第一爱。父母无条件的爱是支撑孩子的坚强后盾。父母也是孩子的“学区房”。第二是价值感。对于用交换，诱惑来引导孩子学习的家长，毫不夸张地说算是猪队友。第三是终身成长，父母用成长型思维去过生活，孩子也会收到好的影响。养育孩子的过程应该像园丁一样，给孩子创造条件让一个生命自然生长。而不是像木匠，面对的是一个没有生命的木头，对着木头用尽各种办法坎，削，雕琢...
最后记下整场演讲我最喜欢的一句话，刘老师说行万里路不如读万卷书，读万卷书不如名师指路，名师指路不如自己领悟！在人生的道路上，感谢孩子选择了我们成为父母，而作为父母，我们应该鼓励孩子去成为他自己。而不是将他变成我们想要的样子。引导他们领悟生命真正的意义，敬畏生命，教给他们良好的社会适应力，将来在我们离开人世后，孩子不至于没有归属感。
