每天早上醒来都计划当天需要做的事，但每天感觉都有忙不完的事。
昨天最大的收获是和生命教练二哥又进行了一次对话，隔了一年多了。之前2023年和二哥聊过几次，收获很大。后面因为在火柴公益上，一直有进行教练对话，就没有再和二哥对话话。这一次主要是针对当下的班级管理，觉得自己最近特别迷茫，焦虑，暴躁，不知道何去何从。和哥的对话中，我开始慢慢理解自己，心中对班级依旧抱有希望，当老师的初心依旧在，那就是希望和我相遇的每个孩子都能因为我的陪伴而有所进步。
想想九月份的激动，斗志满满，现在只不过是调皮学生多了些，居然就想打退堂鼓，真不应该。尤其不能被别人的负面评价所影响。同事们说那些调皮孩子的不好，只是他们有些事还没能做好，并不代表他们事事都差。
和二哥聊天的过程中，我突然醒悟，其实我并没有真的放弃，而是一直有所作为的。比如分层教学，比如关爱特殊家庭的孩子，比如私下和学生聊天。
我还能做更多……
我要去走近我的学生们，去发现他们身上本就存在的光。这样我才能去找回我当老师的幸福感。加油，我和我的孩子们！
这两天要做的事：今天下午第二节语文组的小教研，课后的检查作业和大扫除都需要提前部署。尤其大扫除，要全员上阵，也提醒配班老师在教室里多转转，哪里不干净的再次提醒学生收拾好。
下午的社团课要给学生分组指导朗诵，尽量练出节奏感。
昨天改的作文比较少，今天尽量多改一点。食品安全的班会课尽量今天拍照，教案问下领导究竟手写还是打印，也抽空完成。
最重要也最麻烦的贫困生信息登记表，尽量在周五放学前完成提交。
事再多总得一件件去做。
