10月份班主任管理亮点
金秋十月，丹桂飘香。这个十月，不同往常，党的第二十次代表大会胜利召开并圆满闭幕，我们的教学工作也迎来了新的主题月---行为习惯养成月。
请大家跟我走进高三6班，看看我的班级管理“小策略”……
树立学习标兵
10月份月考结束，班上三分之一的同学实现自己预定的小目标，三分之二的同学，也实现了越超自我的突破，我为同学们的进步鼓掌，为他们的改变喝彩！
我根据总成绩大排名，重点表扬了班级前十名的同学并一一为他们拍照，制作小照片，每个照片上写上自己的励志语，制成照片后，张贴在教室的东墙上，激励着全班同学努力学习，勤奋刻苦。
榜样的力量是无穷的，他们像一面面旗帜，引领着同学们，在探索知识的道路上努力前行。
通过树立学习标兵，激发了大多数人的学习热情，让大家以榜样为标杆，向榜样学习。
小组竞争一提高学习主动性
12月分月考后重排座位，然后重新分组，全班同学分成8组，每小组选一名成绩最好的同考任组长，组长负责记录每日的课上提问，并统计每月上课积极回答问题的总次数，老师对每组第一名发放小礼品，以激励更多的人课上积极主动回答问题。
管无定法，贵在得法，在今后的教育教育实践中，我将不断摸索，不断总结，努力探索适合自己的教育教学方法，助力每一个孩子的成长、成人、成才！
