出差返程回到家中，已经是晚上12点多，孩子早已经睡下。

一年多来这已然成为常态。

同事间偶尔讨论起养育这个话题，总要问我是否考虑二胎。但只要听到只有我们夫妻俩上班带娃，家中没有老人帮忙，就默契地不再提二胎之事。

有一说一，说没有老人帮忙也不全对。

孩子奶奶多次提出可以把孩子放在老家，他们帮我们带。我回绝了。

原因只有一个，再辛苦我也不能缺席孩子的成长、让孩子成为留守儿童。

中国有超6100万的留守儿童，把孩子放在老家由爷爷奶奶或是外公外婆带，是许多务工人员的无奈之举。

有的人，是实在没有办法，有的人，是不想太辛苦。

在孩子很小的时候，就曾有人对我的做法表示不理解。

她说，你为什么不把孩子放回老家，把孩子留在老家的又不是你一个，把自己整那么累干什么？

我笑笑没有说话。

我知道，当一个孩子远离父母，独自留守与老人一起，对他的成长百害而无一利。

我不是留守儿童，但我的朋友们应该算是第一代留守儿童。

90年代改革开放的浪潮袭遍大江南北，许多人纷纷前往深圳、广州、惠州等地经商或寻找工作机会。

于是大批的孩子留在家中和爷爷奶奶们一起生活，一年才得以见父母一两次。

老家上一辈的老人通常沉默寡言不擅言辞，在他们的观念里，养个孩子不过是一双筷子两件衣服的事情。

所以日常里老人们要么是只顾低头做事情，要么就是三五老人打牌纳凉，只要孩子能上小学了，就只管温饱，很少有多余的沟通。甚至因为观念陈旧，还有不少重男轻女、甚至随意打骂孩子的情况出现。

小时候不懂，和小伙伴们玩在一起时并不觉得他们与我有什么不同，没有觉察到他们眼里时时流露出来对我的羡慕——羡慕我在父母身边，羡慕我能和爸爸妈妈有说有笑。

他们的那些伤痛，直到成年后才一一显现出来。

小L30多岁了，开了一家自己的小公司，有房有车有爱人和孩子，虽然辛苦但小日子过得还算不错。

别人不知道的是，她总在夜深人静时醒来，陷入无边的孤寂中。

她特别没有安全感。有次她告诉我，她总觉得自己会被遗弃，觉得自己不值得。

即使现在把父母接到了身边，却常常相对无言，像是两个熟悉的陌生人不知道该说什么。

她一面努力地想要好好孝顺父母，一面却觉得与父母有着看不见的、厚厚的隔阂。

那天一贯以坚强示人的她在电话里，数度欲言又止，数度哽咽。最后她说，我羡慕你，所以我一定不会让YY（她的孩子小名）做留守儿童。

小L的故事是一部分留守儿童的缩影，甚至可以说，她已经是留守儿童中比较好的那个，在读书时，她就表现出来不一般的懂事、乐观、坚强和豁达。

于她来说，父母缺失带来了一定的遗憾，但仍然比部分留守儿童好一些。

现实中，还有另一部分留守儿童早早地出现了心理健康问题，自卑和孤独常常刻在他们心理。

因为隔代教养老人精力不足或观念落后无法好好管教，可能出现道德偏差或行为偏差，遭遇意外伤害的风险也大大增加。更有甚者，学习与人格都出现问题，走上了犯罪的道路。

这部分孩子早就成为了国家关切的对象。

当然，你可能会说，有些孩子带在父母的身边，一样出现这样的问题。

当然有，这种，我称之为心理上的“留守儿童”，父母只关注他的吃喝拉撒学习成绩，却无视孩子情感上的需要。

仅仅把养育孩子等同于照顾孩子的吃喝拉撒，是一件可悲又可惜的事情。

在养育孩子的过程中，把孩子这一颗水晶般的心放在眼里、放在心里，父母子女之间生命与生命的情感呼应、心灵与心灵发生的碰撞，于孩子，于父母，都能带来生命的启迪，是特别有意义的事情。

而这些将成为一束光，在孩子面对未来的迷茫困惑、困难险阻时，引领他勇敢去面对和探索。

于我而言，只要有条件，再辛苦都不会让孩子回家乡做留守儿童。

可是，还有很多人连这个“辛苦”的条件都没有。

他们在城市里务工，终日奔波，要么是时间和经济问题无暇照顾孩子，要么是因为学位学籍问题没有办法让孩子来城市接受教育，最终被迫无奈只能选择将孩子留在老家。

我们无法去责怪一个家庭让孩子留守，生活不易有许多道不尽的心酸苦涩和不得已。但是，教育不仅是学校的事情，也不仅是四季三餐的问题。

对于家长而言，既生养了孩子，即使在外务工，也应该承担起孩子的教育工作。

能做的事情有很多。可以主动建立了解孩子的渠道，比如与爷爷奶奶、任课的老师保持沟通与交流。更重要的是，与孩子保持沟通与交流（电话、视频、书信），在有条件时常回家看看，多多表达对孩子的爱与关心。

谈到这里，不免又觉得落入了空谈。

把孩子带在身边教育尚且时常感到困难重重，被时间空间阻隔更是难上加难。

愿天下父母子女不再分离，愿这世上，既没有空间上的“留守儿童”，也没有心理上的“留守儿童”。