你尝试过改古诗吗？
改古诗的意义在哪里呢？
1.拿出一篇白居易的诗做“实验”。
钱塘湖春行
白居易〔唐代〕
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2.找出这首诗的译文。
绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
3.鼓励孩子根据译文来进行创作。（基本上是把译文改成一首诗的样子。）
孤山寺北贾亭西，湖水初涨齐云低。
几只早莺争暖树，谁家新燕忙衔泥。
野花竞放人缭乱，春草才刚没马蹄。
最爱湖东美忘返，杨柳绿荫白沙堤。
4.评价。
孩子们普遍认为自己改的诗容易理解，同时也能感觉到原诗更好。
5.意义。
大胆尝试让孩子经历写诗改诗的过程，体验心流，虽然稚嫩，代表了孩子真实的文学功底和文字驾驭能力，有很大的提升空间。
