思路 2020年3月26日
有一个研究：如果自己动手画成图，我们能记住50%，跟孩子一起学习的时候，很多知识其实我并不擅长，也会努力的去写写画画，力求让孩子也养成学习的时候也写写画画的习惯。
“学习金字塔”：人是一种“忘性”很大的动物，一件事，认真学，就算当时学得再明白，两个星期以后，还是会“还给老师”。还回去的多少，可能有点区别，如果你是通过阅读文字来学习，就只能记住10%；通过听讲学习，能记住20%；通过看别人的图学习，是30%；通过演讲、教学、实际操作，能记住其中的90%。从阅读、听课、多媒体，到现场观摩、互动讨论、再到最后能教别人，这个学习效果不断提升的过程，实际上是一个从“自己学”到“大家一起学”，从“被动学习”到“主动学习”转化的过程。
和孩子在一起共同学习，相互影响，言传身教，从自己学，到一起学；最好的教育是陪伴，从被动学习到主动学习，最好的学习，就是教。复习旧知识的时候，我更多的是问，一边问，让孩子多说，说的时候边画，用图形勾起记忆点，多展开一些讨论，创造共同兴趣和共同话题。告诉孩子：你能行!让有效的沟通成为可能，营造良好的学习环境，拥有健康的大脑。
孩子刚开始学习，缺少的不是热情而是方法，就如孩子刚开始学步，我们需要打一把手，等孩子真正会走之后，我们可以适时地放手；当孩子再一次学习跑的时候，我们还需要再一次为他们呐喊，做好方法的引导，当好拉拉队。
