本图是外研社英语绘本《run cat,run》教学设计。本课采用了七个环节。一是看封面了解作者信息,二是猜测文本故事,女孩是谁?发生什么事?三是故事环游,了解绘本内容。进而掌握看到了什么,改变了什么?第四个环节是读故事,通过听和读的方式,熟悉文本内容。在此基础上进行拓展训练,读书故事和续编表演故事。最后总结本节课所学重点的单词和句型,布置作业。
英国博赞思维导图管理认证师第一期导图三
最后编辑于 :
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 导图解说: 本图内容是外研版五年级上册的一篇课文的主要知识点,讲述的是购物的内容。本课从单词、短语、句子、语法、语...
- 《You can play football well》教案设计 通过几次用思维导图进行教案设计我发现它有几个...
- 导图解说: 这幅图是外研版英语五年级上册《What time does your school start? 》课...
- 这是我的一个听课记录。听课时,我用思维导图记录,当时结构布局比较混乱,关键词提炼也不够简洁。课后,我整理了一下,绘...