我们不难发现，日常生活中，口才好的朋友大多喜欢讲故事，而且故事讲的绘声绘色、趣味盎然。而且在一些正规场合的演讲过程中，演讲者们也特别喜欢通过讲故事的方法来引出自己的观点，让自己的演讲变得更加生动、不死板。然而，对于不善表达的朋友而言，听别人讲故事很容易，轮到自己讲，就不是那么回事了，故事可能讲的磕磕绊绊，丝毫不能引起听众的兴趣。
那我们应该如何学习讲故事呢？讲故事是口才培训的必备方法之一，通过讲故事的训练，我们可以快速提高自己的口语表达能力、逻辑思维能力和语言组织能力。讲故事要掌握六个要素，即时间、地点、人物以及事情发生的起因、经过和结果；我们讲的每个故事都应该包括这些内容，才能将故事讲得丰满立体。
故事的时间：可以是大概的时间，也可以是具体的时间，比如：昨天、很久以前等，总之开门见山，引起听众注意就可以了。
故事的地点：直接引入故事发生的地点，比如学校、超市等。
故事的人物：对人物的描述应该有名有姓，才能显得真实；另外，可以对人物的外貌、背景等进行描述，帮助听众加深印象。
故事的起因：可以一概而过，简单交代一下即可。
故事的经过：这是故事的重中之重，表述应该具体、条理清晰、注意细节描述。
故事的结果：结果应该精炼的概括，并表达自己对故事的感想、评价。
此外，口才培训过程中，在进行讲故事训练时应该注意以下事项：
1、要有自信：你只有自己有自信才能让听众相信你的故事。注意讲故事的语速、音调和故事的流畅性，如果故事讲的唯唯诺诺、吞吞吐吐，会很快让听众失去兴趣。
2、避免使用模糊的概念：不要使用“好像是……”，“可能是……”这种类型的句子，这种表述会降低故事的真实性，使听众迷惑。
3、尽量不要用抽象化的语言，要使语言具体化，比如你想描述一个人的体重，你不能总说这个人很重这样笼统的概念；你应该说，他180斤，腰粗的像水缸，这会让听众有更形象的认识。
4、在保证故事完整性的情况下，还可以使用倒叙法、悬念法等技巧，用一些比喻、夸张等修辞方式，让故事更加生动有趣。
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