思维导图双证班作业1： 从0~100+ 从学习者到分享者
2018年3月我第一次走进思维导图双正班，在这之前我一直使用软件绘制思维导图，习惯了用思维导图导图整理课程笔记，安排工作计划。自认为自己的思维导图学的不错 第一天的课程丽芳老师分享了思维导图的绘制步骤，我才发现自己之前运用思维导图只是在记录文字进行归类而已，并不符合思维导图的结构。于是一切从零开始。
2018年3月
8月第二次走进双证班的课堂，这次我的目标很清晰，学习课程设计。时隔半年丽芳老师的课程又增加了新的内容，课程设计细节也有更新，这一次收获满满。不仅学习到了课程设计的思路同时开始关注各模块内容前街的逻辑关系。
2018年8月
参加完课程的这半年，自己坚持画思维导图，完成了100幅思维导图作品，接下来的目标就是从思维导图的学习者到分享中的脱变，期待自己在成长的路上遇到更好的自己。
