孔子曰:唯小人与女子难养也!感觉小人的确不好处，此小人乃我的小猪。
上篇写到，小猪拿着拨浪鼓出门说:“吓死他们”，还爱说自己是“哄人精”“小坏蛋”，这些都是帮忙看护她的保姆的语言风格。也许赶上她语言学习期，尽管保姆来了不足白日，其语言影响力超大，一个人的山里音战胜了三个人的普通话。比如“不”字，现在发音为be。听到汽车的声音就往大人身边跑，因为保姆常常爱惊叹:“哎呦呦”，导致有人发这个音，小猪就害怕。
小猪刚刚会走路碰到桌子上了，保姆就说:打它，打它，看它还敢不敢碰咱。我悄悄的对保姆说，应该让她对桌子说对不起。孩子吃饭时跑开了，保姆要追着喂饭，我制止了，保姆说:俺山里孩子追一道街喂。院里花开了，保姆要去摘，我不让，她说:莫事，当下虽然没摘，一会儿我去买菜回来，小猪手里有花了。唉！保姆不能理解我的清规戒律。
一会儿她又摔倒了，保姆呼唤着:“哎呦我儿”要去扶她，我制止了，让小猪自己起来。小猪哭着说:打它!我没有哄哭泣的小猪，而且还让她对地板说对不起，对不起，高小艺把你碰痛了。小猪抹着眼泪看着我，终究轻轻扶她一下，让她站起来，快给地板道歉吧，因为你跑得太快了。
这样的事情多了，再摔倒或被磕碰，小猪自己骨碌一下就爬起来，左右看看没人理她，就自顾自再玩。估计她是恐怕自己起的慢了还得道歉的缘故吧？希望这样做也许能培养她的担当精神，长大以后，遇到问题勇于面对，首先会从自身找原因，而不是抱怨别人，推卸责任。
有一天，小猪看到一个虫子要摸，我说:你不怕虫子咬你吗？后来育儿专家告诉我，这个“怕”字用错了，你等于告诉孩子“虫子是可怕的”，天啊！自以为很用心良苦的育婴师还是防不胜防啊！
再见到邻居小狗对她吠，我就尽量用平和的口气对小狗狗说:多多，你好啊，多多不叫啊！多多真乖啊！还有一条大狗叫可乐，现在，她见到大狗还会主动停留看一会儿。
讲了与小朋友分享的故事后，今天见了我朋友，主动把两块糖分享给她们，正好两个朋友是育儿专家，很配合的把糖吃了，使小猪非常开心，回家路上还自己念叨自己小气，小气。我夸奖小猪，你不小气，你大方，小气的反义词就是大方，高的反义词是矮，长的反义词是短，黑是白。
说完马上考她，高的反义词，居然答出了，矮。（感叹自己快成育儿专家了），趁热打铁又问，黑的反义词是什么，小猪顺手指了一辆黑汽车说:“黑!”让猪爷爷哈哈大笑一回。
现在，我发现，家里人的一举一动，一言一行都会被小猪看在眼里，记在心中，我变得像个纪检组长一样过滤家人的言行举止，努力让她的纯真美好可爱晚一点受污染。小人的言行折射出大人的修养，小人的缺点反映了大人的不足之处。突然觉得小猪或许就是一面镜子，猛然对到古人的睿智佩服有加:“人之初，性本善，性相近，习相远～～～养不教，父之过。”
