以前我们经常要加入，说穷则变，变则通通则久，其实现在不是穷不穷的问题了，而是只要有问题就要变变叫变通，变通了就可以长久了，现在我看到眼里的是，幼儿园小朋友在上厕所，今天这个上厕所的场景是所有上厕所里面没有的，为什么这么说呢？因为这个班已经换了两个老师了，但是呢，还是情况不好，直到这一次下定决心一定要换。

其实我注意到了一个方法，真是，在小朋友们需要上厕所的时候呢，我们老师采取了什么态度什么措施？这是很重要的，在一个班没有形成规矩之前是需要浪费一些时间的，比如大家一起来做，我觉得这个对我教三年级的英语也是有帮助的，就是有些同学可能会了，也要陪着那些不会的人来念来写，甚至来背诵，可是如果没有这些人的牺牲班级就行不成规矩，养不成习惯。有时候我们是没有把目标定好，所以我们的措施也没有跟到位，比如今天的考试，我只是想让孩子们熟悉一下考试，不过有的孩子呢根本就不清楚这些事写过了还是没有效果，所以这些孩子就会有，有说话，而那些已经写得很清楚了，还是会有更大的收获，因为他们很清楚这些是填写过的，怎样能保证让他们得100，这是要培养他们的信心和习惯的

对于做一个英语老师来说，六年级的情况是特别糟糕的，因为他们班的男生几乎，全军覆没了，女生的脸皮厚的又特别多，所以作业的收集就特别成问题，如果一个再聪明的人没有作业的支撑，他也是学不会的。

对于很多情况，老师做了哪些措施中也很重要，因为孩子的可塑性，在老师的手里还是有一定的空间的，关键是孩子们的认识怎么样？这些检查的措施力度怎么样？这也很关键