班里有几个同学的情况让我感觉值得
记录下来以后回味，所以我就记录如下啦：
班里有两对兄弟，申鹤轩、申鸿轩，安思
丞、安思帆(小名安涛和安？)，我看到长得此
较像的兄弟姐妹时总会多看几眼,比较他们
的区别。
申鹤轩和申鸿轩是长得非常耐看的两个
小伙,弟弟鹤轩比较活泼爱玩，哥哥鸿轩相
对稳重爱学习，哥哥成绩比弟弟好一点，哥
哥的字体比弟弟漂亮许多。
那天开家长会时，老师有表扬他哥俩的
妈妈，说孩子坚持打卡阅读这点特别好，我
第二天问坐在前排写作业的弟弟,是你还是你
哥每天坚持阅读受到表扬？只见鹤轩把手往
后指指了一下，我看着鹤轩的不太情愿地淡
淡的表情，感觉很好玩，我想他俩应该在生
活中不少被比较，弟弟很多时候都比不过哥
哥，弟可能会不时有对他哥有羡慕嫉妒
恨吧，哈哈。
思帆和思丞是一对很淘气的兄弟，学
业成绩都比较差，并且有厌学的情况。我平
时和他俩“打交道”,我感觉自己经常会火大，
加上这冬天的干燥天气，我感觉自己一直在
上火。他俩平时互相斗嘴，那天，弟弟先来
到教室说，“老师，我妈妈让我哥做一张卷
子后给你看。”一分钟后，哥哥思帆走进教室
对我说“老师，我妈妈让俺弟做一张卷子后给
你看。”我有点哭笑不得，他俩谁说的是真的
呢?我好像需要来个真假鉴别。后来才搞明
白，是他俩的妈妈让他俩互相监督学习，他
俩经常有内斗，但在有“外敌 ”时，他们会停
止“内斗“一致对外。看到这个情况，我感觉到
一种团结的暖意。这让我想起相差两岁的两
个表哥.他俩同时也是谁也看不惯谁，经常斗
嘴。但其中一个哥受欺负时，另外一个哥
会共同“全力赴战”。
和这些学生相处，我自己的心情也是像
天气一样，有晴天有暴雨。愿孩子们能活在
当下，长大后也还能记得少年时的热闹时
光。
