备注：本文根据作者大学时期做家教的经历并利用《系统之美》的一些观点，推断出来，结论有一定的根据。具体的孩子要具体分析，但是问题几乎都是一样

我上学期间一直做家教，工作之后也有很多朋友让我教教他们的孩子。在我为数不多不少的教学生涯，我认为孩子的成绩不理想主要有三个原因：

第一个：没有真正发现孩子成绩差的根本原因。

很多家长认为孩子成绩差，是偷懒，解决的方案就是打，逼着孩子学习。可是成绩差难道真的是不用功吗？我见过很多情况：有的家庭很差，根本就无法学习；有的压根就不想学习；有的死记硬背；导致成绩差的原因有无数种，家长您真的找到根本原因了吗

第二个：没有及时发现

当你的孩子成绩差的现象体现在期末考试的成绩单的时候，我们已经晚了，很多时候孩子成绩差往往是家长发现问题的不及时，尤其是那些百忙的家长。

第三个：没有找到解决成绩差的方法

很多时候孩子成绩差往往是兴趣的问题。那么如何培养孩子的兴趣，这是个非常具有挑战的问题。这往往与孩子过往的经历有关，如果引导者不能找到适合孩子的方式那么一切都是徒劳。

总结：如果你的小孩成绩差往往就是这三条：没有真正找到导致成绩差的原因；发现不及时；没有合理的解决孩子问题的方法。

以下是我的理论经验仅供参考：

问题的解决最重要的是发现解决孩子成绩差的根本原因。如何发现问题的本质呢，这往往需要有一定的程序并做数据收集和老师的访谈。在解决这个问题之前，家长应需要明确解决的流程

A：您的目的和期望，这个是个非常关键的问题

B：从大处入手 了解您的孩子的家庭情况和学校情况

C：再次了解学生成绩以及其他学科成绩

D:收集证据，得出结论

具体如下：

A:首先家长需要自问下教育孩子的目的是什么：是不是成绩越高越好，还有没有其他

期望：扪心自问下自己需要让孩子怎么发展，怎么解决目前的成绩问题

总结：家长首先需要明确自己对孩子的要求是什么，以及如何看待成绩的问题，这非常关键。有时候98分和100分的差距家长也非常在乎，您对孩子的定位非常重要。

B:家庭情况：

孩子在家的时间安排？您在此阶段提供那些帮助？您对待孩子成绩的态度是什么？假如孩子成绩差，您以往的措施是什么？您认为孩子最重要的是什么？您眼里孩子的性格是什么

学校情况：

学校在全市的综合排名（最近几年）学校在校数量有多少学校师资情况 学校在学生培养方面的教学方式 学校的老师情况科目老师情况(询问学校)

总结：从整体到局部，从大处到小处，往往能看到事情的本质，了解自己孩子的家庭情况以及学校情况，有时候孩子在家里，很多家长都不是很了解，实在让人惋惜。

C:孩子最近成绩变化；孩子相对全市平均成绩变化；假如：在初二数学年纪，孩子的数学分为（解方程、几何题）全面查看数学成绩那一部分失分，什么原因（询问孩子）

总结：了解全局而后切入孩子的学习，科目成绩和其他成绩，而后具体分析科目具体情况，最终我们必须得出是什么导致了孩子成绩差的原因

D:通过扪心自问、以及询问学校、孩子、老师 家长几乎可以得出是什么导致这个孩子的成绩差的原因

我看过很多的家长都是看到现象就根据自己的直觉就去判定孩子的问题原因，其不知道经验受环境影响很大，面对任何问题家长一定不能鲁莽的就去判定问题的原因，问问自己，孩子，老师以及其他成绩收集证据后在做判断。

如果家长能够认真的分析导致孩子成绩差的原因，那么就可以快速找到问题所在，而剩下的就是快速发现这些问题，以及如何对症下药。针对如何快速的发现问题：我认为家长首先应该从态度上要做好准备，及时发现意味着必须在平时每日的孩子表现中去发现问题，其中问和观察最为有效。如果孩子作业比往常用时多出很长时间，这往往就是可能的问题。其次问问孩子今天的功课如何，是否有不是很明确的地方。只有家长有心去问，去观察，那么及时发现问题应该不是难事。

关于最后一点：怎么具体的执行并解决孩子成绩差。这一点有很多措施，我认为关键还是看家长。如果您发现问题，可以交于辅导机构去帮助，定期考核观察。其次如果您的时间充足并能够解决问题，那么最好不过了。总之，一旦发现问题，剩下的都是水到渠成。

总结：找到真正导致孩子成绩的原因这是最重要的。

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