二〇一九年一月二十日阅读打卡
打卡人：某
书名：《简爱》
页码：第三十三页-第六十五页
人物形象
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简·爱
- 爱同学【P45同学受到老师责难而同情同学】
- 热爱学习【P41-P43热爱问问题】
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贝茜
- 怀念“我”【P34把我送走】
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里德太太
- 内心凶恶？【P34终于把我送走】
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玛丽亚·谭波儿
- 爱生如子【P39-P40不顾校规为学生加餐】
- 平易近人【P~61开导“我”】
- 善良温和【P47海伦·彭斯的语言侧面描写】
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勃洛克赫斯特
- 迷信上帝【P54讲《圣经》】
- 不信任学生【P53不给学生多一些针】
- 爱找理由【P53为学生伙食差解释】
内容摘要
我在盖兹海德府的悲惨生活和里德太太的厌恶，促使我离开这里。“我“发现在学校的生活艰苦得多，但是我还是喜欢这里，因为这里没有里德一家的压迫。”我“觉得学校衣食住行都很差劲。这里有和自己一样的同学，爱自己的老师。
个人感悟
无论在多么差的环境里，“我”都能努力学习。面对勃洛克赫斯特的责难，“我“好不畏惧，敢于与这些不正义的行为作斗争，体现了她的反抗精神。事实上，环境造就人，但是人也造就环境。这是生物学中说的。这句换童谣适用于我们的精神。如果环境不好，适应它，改变它。毕竟“穷则独善其身，达则兼善天下”。
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