我将邀请你参加我开展的“校园生活如何激发学生学习内驱力”的叙事研究，在你决定是否参加这项研究之前，请尽量仔细阅读一下内容，他可以帮助您了解该研究以及为何要进行这项研究、研究的成效期限、参加研究后可能给你带来的益处、风险和可能的不利，你也可以跟你的父母商量，帮助你作出决定。
研究介绍
一、研究的背景和研究的目的
三十年的教育历程中发现，不少孩子进入校园的时候，对一切充满了好奇，对一切都有学习的愿望和动机，但是随着年龄的增长，学习兴趣渐渐减少。到底是什么原因造成的？校园生活如何引导学生内生自觉，生发自我效能感，在同伴中获得自尊自信，从而始终积极向上，对学习充满兴趣？这是我作为校长应该去思考和努力的。
二、研究方法
访谈法、问卷调查、观察法
三、如果参加这项研究将需要做什么？
1.配合访谈
2.能及时真实告知感受
3.跟随本心
四、参加研究可能的受益
如果你同意参加本项研究，本项研究对你来说可能会引起你的自我反思和教育，从而提升你自我管理的能力。也许可能维持现状，没有多大改变，但是。通过研究所得到的信息，可能会有助于进一步改进这类同学的教育方式，也可能对和你有类似情况的其他同学带来好处。
五、可能存在的风险
在研究过程中，可能你的想法和秘密会让我知道，但我绝对保密。如果我认为有必要告知你的父母，我一定我征求你的同意，是否告知最后的决定是你。
六、个人信息是保密的吗？
任何有关本项研究结果的公开报告将不会披露您的个人身份，我们将在法律允许范围内尽一切努力保护您个人的隐私。你也可以在任何时间提出有关本项研究的任何问题。我随时真实回答你的问题。
七、可以自愿选择参加研究和中途退去研究。
是否参加研究完全取决于你的自愿，你可以拒绝参加此项研究，或者在研究过程中的任何时间退出研究，都不会影响我与你的关系。
八、现在该做什么
是否参加本项研究由你自己决定，你可以和你的父母讨论后再做决定，在你做出参加研究的决定前，请尽可能的向我询问有关问题，直至你对本项研究完全理解。
九、研究期限
2022.12.31
感谢你阅读以上材料，如果你决定参加本项研究，我们达成协议，共同签字（一式两份）。
学生签名： 教师签名：
2022年5月16日
