这周末的读书会放在了周天，我早早吃过饭就开始准备，提前预习了功课，感觉自己有些事不能处理好，所以学习的时候，我把心中的疑惑说给我的练习对象，大咖老师们来听，自己感受一下自己的感受。
原文《最近比较烦》读完，我首先感觉到的是一个焦虑的妈妈，一个遇到事陷在事情里的妈妈，一个需要学会倾听的妈妈……那如果是我的话，我会怎么做？孩子才能舒服一些呢？
我和唐敏老师的对话，首先感谢唐敏老师对我的包容，我扮演的孩子好任性。我真是好久没有做孩子了，感觉当我给父母说一件事时，我想得到的真的只是倾听，就想我们和闺蜜聊天的那种轻松，但是我们做父母的关心则乱。我们的语言量要少一些，除非孩子征求我们的意见。被家长那种大道理压的喘不过气来。
我和杨丽老师对话，我其实也是很任性的，我就是想得到父母的支持。关于起外号，杨丽老师告诉我们，大声对对方说，“大声点”“再大声点”“再大声点”“真听话”……多说几遍，这样孩子的内心会变得更强大。关于自己没犯错，受牵连，和其他人一起受罚。心里不舒服。杨丽老师举例“株连九族”，当听到这里时，我的心里都笑了。感觉自己遇到的事情都是毛毛雨，不值一提。其次，如果再引导孩子认识到老师有自己职责，比如阳明先生的“十家牌法”，这有助于我们大家共同的进步。最后，我们要做到人前，不下老师的面子，背后可以找老师表达自己的感受。教会孩子，用语言表达自己，而不是用错误的行为。
接下来杨老师又给我们讲述了，如果老师的做法仍然让我们恶心，那我们切记不可讲道理，我们要拉长时间轴，让孩子学会与不喜欢人相处的能力，让孩子拥有向未来的能力。
最后老师们各抒己见，阐述了自己的感受，让我受益匪浅。适度的原则，我们要学会感受对方的感受，要关心这个人，而不是掉在孩子所说的事件，或者孩子的情绪里。对于如何陪伴着，我又有了更深一步的理解，对于孩子的高效陪伴，看到孩子的需求，约定多长时间后，我忙完当下的事，马上来陪你。孩子对待我们的方式，是我们教出来的。曾几何时，我们就是这样对待孩子的。
这是今天晚上的收获，感恩大家的分享，分享的人是最大的受益者。谢谢大家，我爱大家！
