又是繁忙的一天,上课,测试,改卷等。今天在课堂教学中,提问要难易适度。有效备课中有个环节就是“备学生”,学生接受能力有差异,所以我们说要因材施教。提问要根据学生的实际水平,不可过浅,以免走过场;又不可过难,以防学生茫然失措,产生畏难情绪。优化教学方法,采用丰富多彩的课堂活动是课堂高效的关键。
3.14日英语刘美娟工作日志
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