爱读书的人都是爱书之人，书在他们眼中就是美味佳肴，时时吊着他们的胃口，书是奇珍异宝，在他们眼里无比珍贵，书更是自己生命的一部分，无比宝贵。
自从自己有了六本连环画，爱书的名声也就在村子里传了开来，也不知怎么着传到了学校。有一天上课，语文老师突然问我：“冬阳，听说你有几本连环画，明天来的时候能不能拿上几本，也让老师看看？”“行，明天我就拿来。”我低着头小声答应了老师。说句心里话，我是不愿意将书借给别人的，老师也不例外。不是我小气而是我怕别人又把我的书弄脏。
自从租书失败之后，我又捡起了垃圾，想着法儿攒钱。那几本书也被我看了一遍又一遍，对拥有新书的渴望一天天折磨的我简直到了茶饭不香的地步。可捡垃圾的人太多，好长好长一些时日了，连二块钱都没攒够，那几本小人书也就成了我的命根子，一有空闲就拿在手里翻翻。一天，村里唯一读过高中的人在村口遇见了我，一直很少和我打招呼的他，破天荒的竟开口向我借起了书，还说他们家孩子的学校正在建图书馆，建成了孩子借来的书，可以借给我看。村里人一向都对读书人特别尊敬，我也是尊敬他的，我相信了他。再说任何小孩都是经不住诱惑的，从不轻易给人借书的我，曾为此被村里人骂作吝啬鬼，小气鬼的我，破天荒的将六本书全借给了他。还在心里打着自己的小算盘：借他六本，他欠了我人情，孩子借回的书还不都拿给我看。再说，他一个大人，一个有文化的大人绝对不会骗我这个小孩的，读书人都爱读书，借给他又不会少了身上一块肉。
书借给他说好三天还，可到了第四天还是不见他来还，焦急地我只好去他家要。那是个下午，他刚从地里回来，一见我进门就知道怎么回事，二话不说转身将书取了出来给了我，只说了声这两天忙着种小麦，将还书的事给耽搁了，给我借书的是绝口不提，说完就拿着犁头又出门了。我心里有些失落，随手翻了翻自己的连环画，发现有几页被撕破了，还有好多页上面留有黑色的手印。我难过极了，委屈极了，一回家就找来一条干净的毛巾，擦了又擦，可怎么也擦不干净。在以后的日子，遇见过他几次，可他总是有意无意地躲我，即使碰个面对面他也绝口不提借书的事。唉！大人也会骗人。在我的哀叹之后，再也不愿将书借给别人了。
我们这位语文老师，我是怕他的，他上课的时候，大多数时间是让我们自己读课文给他听，遇到不会的字词都是学生自己查字典学会的，在读的过程中谁读错一个字他就会打你手心。这一关，人人都得过，每天都会有人挨打。接下来，他会讲下课文内容，诸如作者是谁，文章写法之类的。然后就写一黑板词语解释，课文的中心思想让我们抄。用他的话说，他是一名画家，只会画画不会讲课，是分配工作的时候上面将他分错了，分到了学校还给他个语文代，他也是哑巴吃黄连有苦说不出，我们也就别怨他了。每次他给我们讲这些的时候都是满眼泪花，也惹得我们小孩子心里怪怪的。当他那天高兴了，我们就会说：“老师，你说你是画家，那你画幅画让我们看啊！”“小兔崽子，竟敢将老师的军，不想活了，马王爷不发威你们还不知道老师有多厉害了。”话一说完，三两下将两条胳膊上的衣袖往上一卷，“刷，刷，刷”地画了起来。几只彩色的粉笔，在他手里好像被使了魔法，神奇极了，不大一会黑板上便出现了猪八戒栩栩如生的图画。“呀！太像了，太美了，老师你真是个大画家啊！”每次听到我们的赞扬声，他都会“嘿嘿”的一笑，将粉笔一扔，身子向讲桌一靠，一手托着下巴，一手放在胸前，斜着身子欣赏起自己杰作来。你别说，看见他白皙的大脸庞，两条浓浓的眉毛下不安分的忽闪忽闪的两只大眼睛，和那头和女人一样的乌黑发亮的剪发，还真像个大画家，油然而生的敬意便会爬上心头。每到此时陶醉的是老师，也是我们这群学生。
他不是名好语文老师，但他是名名副其实的画家。我们是尊敬他的，也是害怕他的，而我对他更怕。记得有一次，课外活动的时候他让我背课文，我没背下来，他一生气，放下手里正在洗的衣服，站起来朝我屁股“啪啪啪”就是几脚，踢得我屁股生疼生疼，不由自主地往前一跑，他一脚踢空，皮鞋就像一颗炸弹从空中射了过去，不偏不斜砸在了一名女教师身上。“哎呀！谁打的？”发怒的母老虎谁不害怕。语文老师一看，怎么砸在了学校谁也不敢惹的校长夫人身上？不妙，闯祸了，三十六计走为上计， “娘娘，闯祸了，快逃。”。喊了一声，就光着一只脚飞也似得逃进自己房子任凭母老虎在外叫骂，也不出来了。
得到老师命令，我不敢不听，第二天就拿了两本连环画借给了老师。有了上次的经验没敢多拿，虽然只有两本语文老师也是非常高兴的。翻开一本《高唐洲》，如获至宝，高兴地叫了起来：“冬阳，你怎么还有这宝贝？你看这板印的白描，线条是多么柔美！人物是多么的逼真！印刷的是多么的精美啊！……”老师不停地赞美着，一边翻着，一边腾出一只手在空中比划了起来。几天之后，老师给我还了两本另外的连环画，一本《宝莲灯》，一本《沙家浜》。他说，反正我那两本也看腻了，放我那也没多大用处，给我换上两本没看过的比闲放着强。虽然心里有点不高兴，但这总比肉包子打狗有去无回强，借的时候我是怕老师不还的，现在还了，一直担心的事没发生，还是值得庆幸的。以小人之心度老师之腹，这是我这学生不该有的，为此我每次见了语文老师都会觉着做了什么亏心事，对不起他似的。
转眼间，我已小学毕业，那位借我图书的语文老师也调入县城文化馆当了画家，从此再也没有见过，但他教书的情景和借书的事我却从没忘记。
岁月如同一把无情的刀，将皱纹刻在了我的脸上，也将借书的事深深刻在了我的心里。年近半百，师情难忘，每次想来还会有点小激动，感慨不已。
