复盘，本身是一个围棋中的术语，是指棋手在下完一盘棋后，要在棋盘上重新摆一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好。下得好的要继承，下得不好的，要在重新摆的过程中探究怎么样落子才更好。
联想集团的创始人柳传志曾说：“我今天的所有成就一半源于天资，一半源于复盘”
既然复盘这么神奇，那我们该如何掌握并运用呢？
什么是复盘？
所谓复盘就是在头脑中对过去所做的重新“过电影”，对自己的思想和行为进行回顾、反思找到规律，帮助我们提升能力，从而更好的指导实践，实现认识的第二次飞跃。，对于这个过程而言， 回顾 反思 探究 提升 四要素一个也不能少。
为什么要复盘？
复盘避免犯同样的错误。 复盘的过程中，也是和避免采坑的过程
复盘磨练心性。 复盘好比写作，是自己与自己对话和交流的过程。
复盘有助于总结规律、提纯经验 复盘的过程是思路梳理总结的过程，会产生一些自己独有的经验教训或者规
常见的复盘模型
复盘模型
一 Officer meeting 黄金三问
1 （收获） 你最近在头马学到了什么？
2 （总结） 你认为本次活动./俱乐部近段时间做的好的地方有哪些？
3 （反思） 如果让你再做一次，你怎样才能做的更好？
二、 例会复盘
姓名：
角色：
我的感受（整体感受）
我的观察（他人进步）
我的行动（向谁学习）
三 例会复盘
【XX角色】:
【我的收获】:
【我印象深刻的点】:
【我的反思及改进】
四 联想复盘法（例会复盘）
回顾目标
完成情况
经验教训
下步行动
五 ORID复盘
什么是ORID?
ORID（即焦点讨论法）是一种高度结构化的提问架构，分别从ORID四个层次展开。
O(Objective) 客观性问题：是事实、数据和我们听到、看到、嗅到的外在状况。
R(Reflective) 反映性问题：对客观资料做成的立刻反应和内在的回应。如：感受、心情、情绪、回忆或联想。
I(Interpretive)诠释性问题：从资料、事实中寻找意义、价值、重要性，思考各种可能或选择。
D(Decisional)决定性问题：找出决议或采取行动。
六 321复盘法 （适合社群活动后的感谢发言）。
3：我的3点收获
2 ：我观察到的2个现象
1：我要感谢的1个人
适合社群活动后的感谢发言。
举个栗子：用ORID 复盘梅老师第二次写作课
Obeject事实（我听到、我看到 我学到）：
今天主要学习了以下几点：
1.写作的痛点1是没有重点不知所云。解决方法是：写主题句
2..写作的痛点1是逻辑混乱，思路不清。解决方法是：画出逻辑线或者套用模板。（总分总 故事模板 SCQA 等的）
3.写作神器—— 垫板文件夹 彩色 便利贴
Reflective感受（我感受）
一直对写作怀有距离感，总觉得他就像富人家的千金小姐——只可远观，不可只可远观而不可亵玩焉，今天的课程解我燃眉之急，让我获益匪浅，帮助我解决掉写作思路问题，课后需好好消化，，努力实践。
Iterpretive想法（我反思）
1. 自己对写作怀有限制性想法，总觉得写作是作家的专利，殊不知，万物皆有佛性，人人皆可写作
2. 万物皆有道路，写作也是如此，利用工具和结构模板，我是不是也能写出一篇有模有样的文章呢。
Decisional决定（我行动）
1.写作营坚持下去，千万别掉队。自己吓琢磨，不如跟导师、社群学习
2.生活中，多尝试、多实践、多总结。让自己有故事可写。
最后，万物皆可“盘”。 苏格拉底说:不经反思的生活不值得一过”。不妨晚上睡觉前问问自己“今天复盘了么”。
