张翔老师主讲的深研二阶段结束了，我重新探索出了我的使命，我的使命是“让爱成长的人真诚、自信、有价值的活出大爱人生。”
探索使命期间，张老师让大家找自己小时候特别容易干成的三件事，找自己的天赋。我探索到我的天赋是真诚、热情，特别愿意给向我请教的人讲题，数学逻辑思维能力强，计算速度快。我特别迷恋医学方面的知识，想长大了治病救人，让自己有价值，特别擅长学医学知识。很愿意无条件的为好朋友付出，内心充满爱。我愿意服务的人群是渴望成长、主动向我请教的人，我会乐此不疲的帮助她们。
我利用我的天赋，我喜欢服务的人群，提炼出我的使命是“让爱成长的人真诚、自信、有价值的活出大爱人生。”当我对着组员念我的使命时，念三遍就已经被自己感动得热泪盈眶，甚至有点喜不自禁的感觉。这就是我的使命了。
组员们通过自己的天赋、愿意服务的人群，也都提炼出了自己的使命。如果开始找到自己的使命不精准，念的时候就不容易心动。通过不断的念、觉察、改变，当真正探索到自己使命时，念一遍就有感觉，念三遍就会呈现出感动和兴奋的状态。
高铱念自己使命的时候高兴的晃动着身子、像小孩子一样笑个不停。桂霞念出来以后，呈现出绽放的状态，围着场地边跑边说自己的使命。桂枝念出自己的使命以后，高兴的笑着在场地跑了几圈以后，又躺在地上打了几个滚，然后激动的哭了起来。利英刚念到自己的使命就感动的掉泪了，她头一次感受到躺在床上10年的妈妈，原来是来成就她的使命的。
李佳在念自己的使命时，浑身充满力量，非常坚定自信。孙晓泉念自己的使命时，激动的热血沸腾，眼含热泪，围着场地狂奔了很久。我看到每一个人找到自己使命，并走在自己使命的路上，便会精力充沛、乐此不疲、效率超高。
我们的使命基本上是由我们的核心价值组成的。在工作生活中，我们做的很多事情已经走在了自己使命的路上了。当我们进一步清晰了自己的使命，我们可以把我们工作生活中做的事情进一步与我们的使命结合起来，我们的劲头就会更足了。
为什么一个人走在自己使命的路上，干劲会如此十足呢？使命就是我们深层次的需要和天赋。我们用天赋干事，会非常轻松。我们走在使命的路上，为了满足我们深层次的需要，动机会更强烈。满足自己需要时，就会产生积极正向的情绪，不断进行自我认可，让我们更加自尊自信。我们就活出了高自尊的生活，并走向了自我实现的需要，渴望实现自己更大的人生价值。
按理解六层次理论解释，我们的使命也是站在系统的层次，为了谁，做什么事，这也就是一个人的志向。我们的孩子，要想激发他学习的动力，就要让他早立志，他是为了什么而学。一个人只要有了志向，他内在的动力就会源源不断的激发出来，如同总理“为中华民族崛起而读书。”所以孩子的励志非常重要。
