四月清和雨乍晴，
互加相伴暖人心。
——改编司马光《客中初夏》
重磅消息
2019年4月9日晚，互加计划全国首届“互联网+美丽乡村优秀村小论文案例评比”成果揭晓，全国500余篇投稿中70篇获奖论文脱颖而出。很荣幸我投稿的《浅析“互加”给宁都黄石中心小学带来的发展变化》获得了优秀奖！
4.8韵律舞蹈之《豆豆龙》
兔子姐姐，可想你了！孩子们看到你，教室里都欢声笑语。好像每周一天气都超级给力，阳光金灿灿地照耀着，连窗外的树叶也跟着舞蹈。
我们先跟着糖果姐姐复习了《Bar Bar Bar》，孩子们明显比之前跳得更自然了～所谓“滴水穿石，非一日之功。”我们想要跳得更好，必须付出努力和汗水。
兔子姐姐打着节拍，一步一步地带领孩子们，他们学得可起劲。可当要两两合作时，孩子们有点手忙脚乱。
我便引导孩子们面对面：牵手，蹦跳，打拍子，转圈，比爱心……特别是转圈的时候，有的孩子没有一正一反，跳得有点乱……我和紫轩小姑娘示范，孩子们瞬间领悟了似的，跳得更加顺溜了。
趁着春光正好，孩子们手舞足蹈；随着音乐响起，孩子们翩翩起舞；跟着兔子姐姐，孩子们乐在其中！
4.9彩虹花晨读(低段)之《小鸟读书》
读书，是一件多么有趣而幸福的事情。上学的时候，我也喜欢阅读：早上读读新闻和文摘，午后背背唐诗宋词，傍晚去去书店——浏览报刊杂志，得空时读读闲情小品。更多的时候，在台灯下，在自己新买的一本本书上作着标记、眉批和笔记，不一会儿就将一本厚厚的书读成几页笔记本纸。我认为这需要一定的毅力，不过我坚信“兴趣是我们最好的老师！”
孩子们也越来越喜欢读书，因为他们从读书中获得了知识；孩子们越来越爱读书，因为他们从读书中感受到了快乐。所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
而今，小鸟也来读书了，它的书更加特别，是那一片片的树叶，是树妈妈的宝宝。它读书的声音更加特别，它是唱着读地，就像古代的词曲，可以把酒言唱、歌舞相伴……
孩子们迎着朝阳，跟着老师朗读，自己加上动作，欢快的诵读，就像小鸟轻轻飞，就像小鸟叽叽唱！
4.9KT足球之《曲线带球》
一如既往地带着这群小可爱来到专属kt足球的教室，孩子快速站到自己的位置上，参与第三节“实战课”。
开课伊始，孩子们复习了直线带球和踩球，踩球大部分孩子踩得比较稳，直线带球的话，大多还得练练！
Jimmy教练给孩子们细致地讲解了曲线带球并加以示范，孩子们目不转睛地盯着屏幕，我们也观看了其他学校的演示，接着让孩子自己尝试。
刚开始，孩子们控制得不是很好，一踢球就跑得老远了；在实践练习中，慢慢地稍微更好点了，不过还是得多练，毕竟熟能生巧嘛！
4.11彩虹花晨读(低段)之《书架》
“书架”是我们用来放书的架子，古代多以木质为主。我们的教室里也有一个三层的书架，放着孩子们从图书室借来的许许多多的书。午休的时候，孩子们会自主地阅读，感受文字带给我们的快乐。
一个人，有一个人的快乐；一群人，有一群人的快乐。孩子们是一群“叽叽喳喳”的小鸟，唤醒了沉睡的花草。
温暖的“早安”问候，孩子们自主朗读，老师正音，再加上自己喜欢的动作，孩子们可开心了！反复诵读之后，男女生分节朗读，小组合作、全班齐读，教室里响起了朗朗的欢笑声！
书架上摆着各种各样的书：包罗万象的字典，丰富多彩的美术书，博古通今的历史书，还有数学、音乐、科学……真是一副五彩缤纷的画！瞧，孩子们也激动得举着自己的作品，留下来一张张甜美的照片！
初夏四月，
河水清清，天空蓝蓝，
阳光灿灿，我们与互加共成长！
