43摘抄: 《文学课》沈从文


这个世界是在“动”中,地球在“动”,人心也在“动”,并非固定不移,一切必然向合理前进发展。

只觉得好像做梦一样,可分明不是梦。

虽没有觉得这些人生活可羡,可还不曾想到另外一种什么人可学

面前一切的刺激和生活教育,不甘随波逐流就得讲求自救,于是近于自卫,首先学坚持自己,来抵抗生活行为上的同化和腐蚀作用。

生活教育虽相当沉重,但是却并不气馁,只有更加坚强

一个人存心要活得更正当结实有用一点,是绝不会轻易倒下去的

我为人并不怎么聪闽,而且绝无什么天才,只是对学习有耐心和充满信心

每个人学习方法和写作习惯各有不同,很多朋友写作都是下笔千言,既速且好,我可缺少这种才分。比较上说来,我的写作方法不免显得笨拙一些,费力大而见功少。工作最得力处,或许是一种“锲而不舍,久于其道”的素朴学习精神,以及从事这个工作不计成败,甘心当“前哨卒”和“垫脚石”的素朴工作态度。

日月既出,天下大明,爝火可熄。

给自甘寂寞,埋头努力的无名之士一点空谷足音的感觉。

他们当前的沉默,便孕育了一个伟大的未来!

工作之余,还有不有一点需要,从一本书上得到一点有会于心的快乐,得到一点忘却寂寞与疲劳的安慰,得到一点向上的兴奋。

不图速成,不谋小就

文字同颜料一样,本身是是死的,会用它就会活

求同知道人的类型,求差知道人的特性

你不宜于在迈步以前惶恐,得大踏步走向前去。

凡事能热心到发疯程度,自然会有成就

“花儿一番地开,喜欢开就开了,那顾得人们有没有鼻子去嗅?鸟儿一曲一曲地唱,喜欢唱就唱了,那顾得人们有没有耳朵去听?彩霞一阵阵地布,喜欢布就布了,那顾得人们有没有眼睛去看?”汪静之

我所要发泄的都从心底涌出,从笔尖跳下来之后,我也就安慰了,畅快了。

最是那一低头的温柔,

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞《沙扬娜拉》徐志摩

“春天的花香真正醉人,

一阵阵温风拂上人身”《摇篮歌》朱湘

青年人对人生,朦胧的眼,看一切,天真的心,想一切。

必须“单独”,方有“自己”

这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡

水边多丽人

此间纵是地上的乐园,我却仍是“在客”。(冰心)

北京纵是一无所有,然已有了我的爱。有了我的爱,便是有了一切!(冰心)

野桃花,它虽不是群芳中的华贵,但当芳年,也是一时之秀。

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