一、案例陈述

一个9岁孩子家长的连线，寒假作业只写一半，爸爸妈妈多次问他作业写的怎么样了，孩子都非常硬气的说写完了，但开学前的最后一天，妈妈却发现剩了好多没写。由于孩子平时是非常优秀的孩子，妈妈也没想到孩子会撒谎骗他，所以这件事让妈妈很受伤，都忍不住的哭泣。

二、发生这件事的原因：

①正是写作业前没有开好家庭会议，做好寒假作业的规划，家长对寒假作业心理上在意，行为上却不重视。是家长没有管控好孩子作业情况才出的问题。

就好像一个老板在长达一个月的时间不管公司事事务，结果出问题了就开始哭，那是因为没有做好规划，没有做好统筹，也没有做好监督，结果当然不满意了。

所以做任何事情都要事前有规划，事中有监督，事后有反馈，及时掌握动向及结果，而不是放任不管，只要结果，毕竟才几岁的孩子，该有多大的自觉性啊，家长的监督力度是不能缺少的，哪怕孩子不让检查 ，偷偷的也要检查。

②你平时在家里和孩子的互动模式有问题。不是以解决问题为导向，而是以生气为导向。

孩子为什么撒谎？是因为他害怕。孩子说“我给你说实话你会生气的”，这就说明孩子一有点什么事你就生气了，于是孩子在恐惧的情况下就容易出现撒谎的行为。

③求而不得。孩子不是天生就撒谎的，孩子也不是生来就不想写作业的，他是想把这些事做好的 ，他又没这个本事，弄不好的时候，家长的注意力应该放在提高孩子写作业的能力上。而很多家长是只要结果。于是当孩子求而不得结果的时候，就撒谎了。

三、家长应该怎么做？

①失衡技术。当不知道怎么谈的时候，最好的方法是不谈，让孩子在错误里待一会儿。

②注意细节，呈现事实。孩子放学回来后，了解一下孩子与老师之间关于作业的情况是怎么样的，孩子在学校有没有受到惩罚等，问的目的是以关心孩子为初心。

呈现事实，不盲目假设一些情况。

如果这件事情学校在学校里给老师已经解决过了，那么家长就做好自己该做的事情，做饭收拾屋子打扫卫生，给孩子营造一个温暖和谐的家庭氛围。

如果这件事情没有解决了，孩子还受到了惩罚，那么家长就要和孩子一起面对和解决作业问题。家长不要站在老师的角度继续惩罚孩子，而应该站在妈妈的角度关心女儿怎样把作业完成。

（学习过的家长，当孩子作业没写完的时候，是一个重大的教育和提升孩子的时机；没学习过的家长只会坐那哭，一夜睡不好，焦虑，责骂孩子，这就是学习与不学习的差别。）

③妈妈说给孩子一切都是最好的条件，他还不好好学习，我真的很伤心。

院长说什么是最好的条件？难道给孩子买最好的房子，最好的学习用品，最好的吃穿住用的条件是最好的吗？（这几个反问让我也很受触动，我们总是自以为是的觉得为孩子做到了最好的，想当然的向孩子要结果，也就是成绩，殊不知也许在孩子学习的路上，我们没有实质性的帮助到什么？）

你没有学习过怎样科学的教育孩子，怎样助力到孩子的学习？其实家长所有做的这些事和孩子提高学习成绩没有必然的关系，没有实质性的能帮助到孩子。

家长也不用盲目的委屈，因为你压根没有学习过正确的教育孩子的方式方法。直面问题，解决问题，而不是抱怨难受焦虑，解决不了，要听课学习成长。

④多注重和孩子关系的建立。亲子关系大于教育，有了关系一切都没关系，没有了关系一切都有关系。

要培养一个敢给家长说实话的孩子。不要孩子一做到不好就生气或惩罚，那样以后你就见不到孩子的真实面目了，他为了躲避惩罚就会选择说谎。

宁要真实的丑陋，不要虚假的美好。能够听到孩子的真话，见到孩子的真实行为，允许孩子在家中真实的做自己。

四、我从中吸收到的教训

这个连线让我和老公都很震惊，（我俩是一起听的），我立马就问他小宝的寒假作业你看了吗？他说我看过一次做完了。我说你认真看了吗？于是我俩又到小宝屋里把他的两本寒假作业挨个看一看。

虽然孩子学习比较自觉，每天定好要写多少页，不会的他会问我们 ，写完之后基本上不让我们检查或者批改，但我们也不能放松，也不能太麻痹大意。

毕竟这只是个一年级的孩子，他不交给我们检查，表面上我们要选择相信他不检查，但偷偷的我们也要检查作业，检查写完了没有 ，写了好不好，有没有错误的地方？

家长在陪伴孩子的时候是不能偷懒的，今天这个连线也给我俩敲了一个警钟。

20220216叶雪白每日一省1760