《数字时代的学与教》第七模块共读心得---教师成长
信息化教学的基本要求是多样化的学习体验，充分利用科技的特性，包括互动性、实时性和大容量记忆。我们认为信息化课堂应该是教师和学生都配备科技设备的环境。然而，有时教师错误地认为学生在课堂上主要是为了获取知识，而校长和教师则将学生使用平板电脑视为信息化教学的高级表现。本章告诉我们，信息化教学的发展可以分为六个阶段：1互动，2检测，3数据，4对话，5小组，6差异。
数字化教学，它不是一蹴而就的，还是需要刻意练习。艾利克斯提出刻意练习的五个要素，分别是找位好导师、走出舒适区、专注和投入的练习、及时反馈，以及最重要的创建心理表征。而刻意练习在信息化教学中有四件事必须要做，而且应该时时去做，那就是品读、实践、深思和写作。
