《我的战友邱少云》教学反思 在《我的战友邱少云》教学里，从积极方面看，麻吉星互动系统极大提升了课堂交互性。字词预习检测环节，借助麻吉星的即时反馈...

《狼牙山五壮士》教学反思 《狼牙山五壮士》讲述了五位抗日战士为掩护群众和部队转移，与敌人战斗后英勇跳崖的故事。教学这篇课文，让我对如何在语文课堂...

《丁香结》教学反思 优点： 1.促进了学生的积极参与：通过小组合作，学生们能够围绕丁香结的象征意义、作者情感等话题进行深入讨论，他们的思维在讨...

《刷子李》教学反思。 在教授《刷子李》这篇课文时，我尝试将课堂的主导权移交给学生，此举初见成效，但也留下了深刻的反思空间。 在小组合作环节，学生...

<<祖父的园子>>教学反思 《祖父的园子》是一篇充满温情与回忆的散文，它以细腻的笔触描绘了祖父与孙子在园子中的温馨时光，展现了亲情的温暖与自然的...

五下1.古诗三首教学反思：以读与学生评价为核心 在这个金秋送爽的季节里，我们迎来了古诗三首。这三首古诗不仅承载着千年的文化底蕴，更是连接古今情感...

《忆读书》教学反思： 一、小组合作：激发思维碰撞的火花 小组合作最显著的成效在于它为学生提供了一个自由表达、相互启发的平台。学生们在小组内积...

《古人谈读书》教学反思 在教学过程中，首先注重教授学生学习古文的方...

作文“____即景”教学反思 本次作文教学的目标是引导学生观察一种自...