孩子的期末成绩出来了，考得都挺不错的，基本达到了考前的预期目标。关于孩子的教育，有几点值得记录下。

1、保持孩子学习的兴趣。大的现在读了初中，平时学习基本不用过多询问，自己能根据学校安排完成好。虽然也有挺大小毛病，大体还算是放心。每天在接送的路上，都能分享学校的学习和同学趣事，说明保持学习的热情和与老师同学关系和谐。

在他三四年级时，因为孩子学习习惯和成绩不稳定，导致自己情绪波动很大。幸好那时读到了《教育的目的》《自卑与超越》《家为何能伤人》等经典书籍，把握从那种焦虑中解脱出来，能从更高的层面看待孩子的教育问题。

把孩子的主体性放在第一位，而不是把自己的期望放在第一位。允许孩子成绩的起伏，切实关注孩子成长动态，从关心关爱孩子的角度进行教育，慢慢都好了起来。现在我总认为，因为小学时没有题海战术，才没有打击孩子学习的积极性，保持对知识的渴望和学习的兴趣。

2、不能过多强调分数。小的正在读小学，正在走大的走过的学习路。在期末考试中，语文发挥不好，其他都挺好。在回头看为什么会发挥不佳时，基础不扎实是一个原因，但我认为孩子妈在考前特别提到预期分数，并把分数结果与相关奖励相关联，导致孩子自身压力过大。

具体表现在，考前一天睡觉时，孩子自己跟玩具说担心明天考不好；与语文老师交流时，说在考试现场表现比较紧张；在考完后，老师核对答案后，孩子知道自己错了挺多后，伤心的留下眼泪。这些都是孩子过于紧张的外在表现，这也是过度强调分数的负面影响。

在孩子的教育过程中，首先关注的是孩子自身，其次才是其他。孩子的内心是充盈的，开心的，幸福的，在学习上也不会有多大问题。