2026年最后四个月给自己定的目标是每天手写阅读笔记100篇。期待能够在阅读和记录中照见更多的前进方向。
周末找到开学第一课的视频继续补课。尤其是关于长征主题的内容，自己需要为长征做点儿什么，才能不愧于暑假所做的工作呢？其实发现彩泥都变硬了，马克笔放到干透了都没有时间画画儿。时间都去哪了呢？
计划参加周五下午的家长会，安排最近三天的课程，找到课堂练习的资源，做题的内容安排顺利。还有就是开学的长征故事，让孩子明确每个人都有自己的使命，每一代人都有自己需要付出才能过得去的关卡。
读书做笔记，做笔记才读书。读到内心深处，今天晚上务必完成每天一记录的习惯。
实际上上午读的是几眼《精要主义》必然是要放下所有事情都要去做的执念。合理安排，才能有所取舍，游刃有余的境地确实难得。
早上翻到了阅读地图，看到了这里弗鲁姆《爱的艺术》一句话打动了我，父性之爱与母性之爱是心理学上的含义并非伦理学的意义的时候，尤其是扬扬的案例打动了我，缺乏母姓之爱的过程，不够的关注容易让孩子感受到更多的不安全感。这个提醒了我缺少陪伴的母姓之爱，打电话催作业的严格加剧了严厉，那么如何把关心和在乎体现出来，这是一个问题。
第一时间沟通去参加孩子的家长会，虽然自己平时不做工作，但是家长的责任愿意到位。并且知道了这个三句话的背诵的话，像是蒲公英一样都过去了，少年中国说也是拗口的都过去了，（当然是短句子多的缘故，哪怕完全不理解也都背诵下来了。）所以这个是可以突破的，并且也是需要跨过去的坎儿，当时头疼的事情如何解决呢，实际上没有解决，不希望在每次担心中度过。
似乎看起来原本自己都不擅长的事情，怎么帮别人呢？只能提供情绪上的价值吗，如果能共情到，并且提供了具体的方案就是好的，转变想法，这个本子是自己的，写下来就是练字的，读着写着的过程应该是另外的体现，找到关键词，圈画出来，提取出来重要的部分就可以了。
