晚上孩子做完作业上床了，我忽然觉得哪里不对，又拿起手机看了班级群刚好别人发的数学题目，前面4道计算题，后面两道问答题，我就问儿子数学作业本（后两道）还有鸡兔同笼题你做没，儿子说不会，我叫他拿作业本出来看，他不愿意，说了两三分钟两三遍还没招地给他倒竖了321也没拿，我就火起来了。加上前几天刚因为数学作业没做完被数学老师@过。再后来争执、吵闹，我还拿一卷卫生纸丢他。折腾好一阵，说教指责挖苦都用上了，再后来他坐那还是干瞪眼，我说你翻书看例题或者问你爸（我和他搞的那么冲，哪里还能转眼再给他讲题），儿子还拿眼睛翻我剜我，也不要翻书了，对抗情绪很大。我火又上来了，又数落他：翻书问家长都不对，难道不做不管是正确的方式。我想就算了做了又怎样，自己不想努力，多做两道又怎样。再然后他自己看了例题把后面两题做了。
这事我肯定做的不怎么对，我想这个不管不要求也不行，管的太强硬光压着他也不行。我事后想，管教强硬可以改为要求严格、明确，一定是有要求的，但还一定要爱孩子尊重孩子，这也是大前提、主旋律，只要做到尊重和爱，久了就会凝造孩子的安全感和价值感，只要培养出来了，即使有争执矛盾冲突也不会有大伤害。修行路漫漫，持续充电才好
