作为一名基础教育工作者，现在除了特定的时间几乎是没有机会能够系统的学习，但是这个暑假让我收获颇多，感谢互联网，感谢互加计划，让我们有一个共同的学习平台。在这里我们认识了许多朋友，也同时增长了许多知识，也学到了好多教学的新的理念。
在这个CC互动平台当中，每周四晚七点我们学习了好多课程。比如说有关于学习类的APP、制作教学课件还有微信中的好多小程序，这些都是很有创造性的，使我又一次对教育教学工作有了新的理解。其中，关于《学习类APP的教学与应用》这一节课，这对以后的工作起到了很大的作用，关于这类软件，教学中运用过WPS、希沃白板，教学中有一这对以后的工作起到了很大的作用，也进而提高了学习效率。我认为用软件学习只是一种辅助，学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要让学生们学会根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划。现今社会发展是迅速的，学习类app在教学中也能起重大作用，所以我们要合理利用，才能发挥到它的真正作用！
还有一节课印象很深刻——《教学实践中的思维导图》，让我又对思维导图有了一个新的认识。要做思维的设计者，而不仅仅是做知识的搬运工。主要从以下方面，第一什么是思维导图。第二是常见的几种思维导图的类型。第三种是在学习运用当中的导图。第四种说介绍了几种常用的思维导图的工具。思维导图在教育教学工作中也会常常用到的。
关于教师信息化素养，我认为应该有以下几个方面:
首先，一名教师应该具有普通教师应该具备的知识、技能和情意几方面素质。因而，一定的思想道德素质、文化知识素养、教育能力素养、身心健康素质应该是教师的基本素质结构。此外，还应该具备一定的专业素质。那么作为新一代的教师在掌握宽厚渊博的专业知识的同时，更要了解现代化的科技知识，掌握现代化的教育手段，以与时俱进的思想和态度跟上时代发展的步伐，努力刻苦地学习，不断提高自己的业务水平，积极参与到教育科研当中，在教育中勇于探索，创出一套科学高效的教学方法，用生动形象的教育方法吸引学生，使学生听我们的课觉得有趣、有味，从而使学生在愉快中学习。
其次，教师应该具备扎实的心理学知识。教育具有科学性，一切教育教学活动都离不开教育理论和心理学理论的指导，了解课堂教学的基本原则和儿童学习的心理特征，如儿童的记忆、观察、思维和兴趣、习惯、意志、性格等心理现象。
再次，注意细节，让孩子们在细节中成长。教育过程是一个知行统一、情意结合的过程，教育细节是教育过程中有待开发的教育资源。学生的一句话、一个表情、一个手势都有可能成为让我们为之一振的教育细节；教师的一声问候、一个动作、一次表扬也都有可能演绎出精彩的教育。而最高明的教育手段便是那种“无痕”却“有情”的教育。
