自从有了孩子，好像他们成了我们身体的情绪按钮，为他而喜，也因他而怒！
今天是否有乖乖的入睡、是否乖乖的吃饭.是否乖乖的自己玩......都关乎着麻麻一天的情绪变化！
当孩子使命摇头，而我还是期盼他能再多吃一口，当孩子哭闹着要抱，而我只会怪他为什么不能自己玩一会儿，当孩子看见新鲜事物，躲在我的背后，曾经的我沮丧过......有时候我会控制不住大吼，你给我乖乖坐着，不要动，不要碰，不行，不能，不！不！不！回想自己的吼叫是多么无能！
我时常疑惑对于孩子的爱究竟是出于“他做了什么？，还是因为“他是谁？ 我意识到这是社会上很多人对孩子的最高要求：表现乖乖=好孩子。对于家长来说，一个“很好”的孩子，就是从婴儿期到青春期从不给自己找麻烦的孩子。这意味着我们只将焦点放在了图自己方便上，而非孩子的需要。这种爱有失短视，着眼于立竿见影，让孩子乖乖就范，受我们的控制，但这会给他们今后的生活带来什么？不敢想象！我常常在想:"我对孩子的长远期望是什么？我怎样描述孩子将来会变成怎样的人?我希望孩子长大后成为什么样子？也许我会列自律，自信，智慧......一大串的清单，但凡事以乖乖，顺从，听话为标准，我的孩子会有这些品质吗？
自从我遇见正面管教，我了解了自己的生活态度取向，作为控制型的我，愈发的主动察觉自己，即时反问自己：我刚才对孩子的所作所为，是否可能与我的需要、我的恐惧和我的成长经历有关，而无关乎他们的真正兴趣和需要？
孩子的行为只不过是其感觉、思想、需要和意愿的外在表达，简言之，重要的是实施行为的孩子本身，而不是行为。所以经常对我们的孩子说，无论如何，麻麻都会爱你！赋予孩子安全感，让孩子充满爱心地成长为自信、独立、品行端庄、担当责任的人。
爱孩子就爱孩子本身吧！
